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2026年01月10日 11:36:27
1、看教师的水平。如果一个培训班只有一两个老师,或者一个大琴行只有2、3个古筝老师,而且水平一般,可以想象这样的机构能教出什么样的学生。古筝教师的水平不仅取决于古筝教师的数量,还取决于古筝教师的水平和

1、看教师的水平。如果一个培训班只有一两个老师,或者一个大琴行只有2、3个古筝老师,而且水平一般,可以想象这样的机构能教出什么样的学生。古筝教师的水平不仅取决于古筝教师的数量,还取决于古筝教师的水平和所带学生的*。
2、看琴房。很多培训机构都是一个琴房、一台琴,师生共用一台低档教学琴。连师生一台琴的基本教学设施都达不到,这样的培训机构叫正规吗,叫专业吗
3.看举办的活动。一个机构是否有活力,除了要有强大的生源和良好的口碑外,还应该经常举办一些高质量的活动。每年一次的大型音乐会是必须的,经常举办一些讲座和演出交流活动,促进学生古筝水平的提高。
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在一次学术会议上,一位古筝老师的讲话,收益匪浅,特整理出来,对学筝的朋友在另一个角度也会有帮助! 对于高效率教学,按我的理解,就是让学生听懂,学会,弹对!
古筝学有所成,绝不是靠一时热情和一时的努力,今天小编就为大家分享一位业余古筝考完九级的人的经验:作为一个当年古筝考完八级弹到九级的人,最由衷的建议是:无他,唯手熟尔。
家长陪练过程(或者上课过程中),还要注意哪些呢?下面就为大家分享下。1、不要包办代替。 现在孩子弹琴,家长像侍候什么似的:忙着帮缠指甲,放乐谱等,应该从小培养孩子“自己的事自己做”的良好习惯。
在音乐教学中,我们往往会碰到一些比较棘手的问题。其中一个方面就是学生的背谱能力。 学生们可能在一学期之内学习到很多乐曲,但是真正能背弹的却没有几个。