宝宝最适合感统训练的时期是什么时候

　　宝宝已经过了1岁了，无论是爬行还是触觉，都是没有经过好好的训练的，导致现在宝宝大了，部分能力还是会有些缺失，比如说平衡能力，不敢玩荡秋千、滚瑜伽球等；手脚协调能力，跳舞的时候，她知道动作怎么做，但是会很难到位；晕车晕船；精细动作方面能力较弱看，穿衣服扣纽扣，总是很难协调起来等等………
　　所以今天写下这篇文章，也是希望更多妈妈抓住这个关键时期，这是关系到宝宝的一生，其实有些东西当他做不到的时候，是很打击他们的信心的，也会同步影响到他对其他事物的接收。
　　先普及一下感统的知识吧：
　　一、什么是感觉统合
　　感觉统合是指脑对各种输入的感觉信息，如触觉、前庭觉、本体觉（运动觉）、视觉、听觉等经过统合作出反应的过程。脑只有正确的统合，机体各部分以及与环境间才能协调。这是一种身体各部分与脑之间相互学习的过程，没有这一过程脑和身体各部都不能发展。脑这一功能的完善，有赖小儿发育早期各种感觉信息的输入。
　　前庭功能是感觉统合功能的重要内容。前庭系统由内耳的两个前庭感受器、脑干、小脑、前庭神经核组成，和大脑也密切相关。内耳的两个前庭感受器是重力感受器和运动感受器。当头的位置发生变化时，重力感受器中的小碳酸钙结晶体就离开原来的位置，运动感受器三对半规管中液体就流动，将信息传至小脑、大脑。如果在婴儿期头部各种位置变化的前庭信息输入充分，脑的统合功能就强，孩子就会有好的平衡及其他功能。
　　前庭觉不仅与平衡有关，还参与机体多方面的功能的完善，如前庭功能不好的孩子，眼肌、颈肌运动亦有障碍，眼不能很好的注视和随物移动，手眼协调功能也差。还有报告，电生理检测显示以阅读、书写和拼写颠倒等障碍为特征的综合征，主要是小脑-前庭系统功能障碍或病变。研究也显示，前庭-小脑功能也影响情绪及认知能力的完善，情绪不稳、注意力欠佳、学习障碍、语言能力不足、自闭等，前庭-小脑功能缺陷是因素之一。
　　已有不少研究证实，前庭信息的输入不仅能增强平衡功能，也可促进婴儿多方面发展。有人用抱婴儿坐转椅的方法观察到，每周4次转椅刺激4周后，该组比不坐及坐而不转两个对照反应、运动都发育好，在坐、爬、站、走方面尤其明显。还有学者证实，接受额外前庭刺激的早产儿体重上升快、不易哭闹、睡眠好。对精神发育迟滞的孩子进行感觉统合训练，不仅能改善感觉统合能力，智力也明显提高。对注意缺陷多动障碍、学习困难及孤独症等儿童进行感觉统合训练也取得了一定成绩。目前国内外不少人称“感觉统合训练”为“感统智力训练”，确实感觉统合训练也是提高智力的重要途径。
　　二、感觉统合的表现
　　感觉统合失调孩子的具体表现为：为多动不安，走路容易跌倒，原地打圈易眩晕，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作，调皮任性，兴奋好动，容易违反课堂纪律，容易与人冲突，爱挑剔，很难与其他人同乐，也很难与别人分享玩具和食物，不能考虑别人的需要。有些孩子还可能出现语言发展迟缓，说话词不达意，语言表达困难。孩子尽管能长时间地看动画片，玩电动玩具，却无法流利地阅读，经常出现跳读或漏读或多字少字；写字时偏旁部首部颠倒，甚至不认识字，学了就忘，不会做计算，常抄错题抄题。为对别人的话听而不见，丢三拉四，经常忘记老师说的话和留的作业。触觉过分敏感或过分迟钝：表现为害怕陌生的环境、吮手、咬指甲、爱哭、爱玩弄生殖器等、过分依恋父母、容易产生分离焦虑，或过分紧张、爱惹别人、偏食或暴饮暴食、脾气暴躁。冒险行为，自伤自残，不懂总结经验教训。或者少动，孤僻，不合群，做事缩手缩脚、缺乏好奇心，缺少探索性行为。方向感差，容易迷路，容易走失，不能玩捉迷藏，闭上眼睛容易摔倒，站无站姿、坐无坐相，容易驼背、近视，过分怕黑。动作协调能力差，走路容易摔倒，不能像其孩子那样会滚翻、骑车、跳绳和拍球等等

　　当然并不是你的宝宝，上面所有表现都包含了，才存在这种感统失调问题，也许是某一方面因为没有得到很好的训练，导致某一方面的弱势；甚至有人会提到遗传的问题，确实会有遗传的情况，但是假设遗传了80%，经过感统训练，可以降低他遗传的影响力，变成20%。
　　感觉统合会贯穿人的一生,每个儿童都需要,感觉统合失调的儿童在幼年时也许表现不明显，可是一到了学龄期，就会在学习、运动等方面发现问题了，行为笨拙、人际关系敏感或社交退缩、心理素质差，让家长和老师非常操心，往往出现低成绩的情况。现在城市里的宝宝基本得不到锻炼，基本都是呆在狭小的空间里，在的育期得不到锻炼，导致了后天在学习和运动方面不及农村儿童的原因。在儿童成长过程中，有许多不满意的事可以重做，而唯有感统不足，如果错过了矫正时机将无法弥补。感统学习预防期0-6周岁，调整矫正期为7-12周，所以大家要把握好0-1岁这个阶段，错过这个阶段，后期也是可以训练，但是难度更高，花的精力也需要更多。