6—12岁的孩子需要怎样的爱

孩子拥有第二个世界了：学校!进入群体社会，他感受到群体的力量，表扬或批评都起到暗示教育的作用。在语言和行为上传递爱的信息：爱是最伟大的动 力。假如他能感受到爱的阳光和雨露，小树苗就茁壮成长。所以教练正面暗示的力量非常重要：你怎样评价孩子，孩子就会变成怎样;所以你希望孩子变成怎样，你 就要怎样评价孩子。始终传递正思维，正语言，正能量。

　　1、自信养成：一定要跟着孩子的兴趣走，不是 为了让他成名成家。我们要多用拇指教育，而不用食指教育。12岁前要完成2万次的肯定。赞美一定要及时、当面批评要在宽松中严肃，这里可以引用三明治教 育：缺点夹在优点中讲，批评夹在希望中讲(肯定--但是--相信)。做错了，错在哪里?改掉一次错，就会越来越好了。

　　2、习惯养成：重视细节，所有得到都要经过自己的努力，对自己诚实。

　　3、奖励和惩罚：关注他的喜好，等到该奖励的时候给他，让他因肯定而感动。不当众训斥，保护好他的自尊。孩子即使做错事，让你生气，也要把事情和爱分开，你犯错，应批评和惩罚，但惩罚不是为了发泄不满，而是为了教育，为了爱。每一次的教育都与爱连接在一起。

　　4、责任养成：独立或依赖都是培养出来的，自己的事情自己做、认真做、做完整。家长代替他做，却无法代替一生;教会他做，他可受用一生。

　　5、玩与学：兴趣是最好的老师。好好玩，才能好好学。