提升孩子感统能力的几个小方法

　　小编总结了孩子缺乏专注力的原因和视知觉、听知觉能力弱，感统失调和家庭教育有关，并且给出了视知觉和听知觉能力提升的小方法。今天要分享的是提升孩子感统能力的小方法。
　　1、触觉上：躲避接触、讨厌被触摸、讨厌理发、洗澡、刷牙，不喜欢绘画、沙土、泥工等手工作业。爱发脾气，动手打。
　　2、前庭感觉功能问题：喜欢旋转或绕圈子跑，而不晕不累；手脚笨拙，容易跌倒；经常自言自语，重复别人的话；分不清左右方向，鞋子衣服常常穿反......
　　3、本体感觉功能问题：书写速度慢，字迹不规则；学习和其它活动中，顺序性和时间意识差......
　　1、跳数字
　　训练目的：增强孩子的平衡感和重力感
　　训练要求：用不干粘胶，剪出大的数字1-10或者1-20，贴在地板上（或者可以选择有数字的地垫），让孩子根据指令，从一个数字跳到另一个数字。可以是双人或单人游戏，创造不同的玩法，调动孩子积极性。
　　2、鞋子走路
　　适合4-6岁的孩子
　　训练目的：促进身体两侧协调和计划动作的能力。
　　训练要求：让孩子两只手穿在鞋子里，沿着一定的路线或者脚步走。可以先走直线再走曲线，先慢后快。
　　3、拍气球
　　适合4-6岁的孩子
　　训练目的：提高手眼协调能力，和动作计划的能力。
　　训练要求：将气球往上抛，让孩子用手颠气球，尽量不要让气球落地。可以在地上设置一些小板凳之类的障碍，并且提醒孩子要注意安全。
　　4、跳跃
　　适合3-5岁
　　训练目的：促进两侧协调及前庭刺激
　　训练要求：在地面上摆放多个小呼拉圈，要求孩子以单脚或者双脚的方式跳过所有的呼啦圈。

　　5、滑雪
　　适合4-6岁
　　训练目的：促进身体两侧协调和动作计划能力。
　　训练要求：让孩子两只脚分别踩着两张纸当作雪橇，前进和后退时都踩着雪橇前进。可以给孩子设定不同的游戏难度，用一只脚踩纸前进，用两只脚踩纸前进，赤脚踩纸前进，两只脚踩纸前进、后退。