托福听力对话题目怎么做

　　托福听力考试中，对话题内容是考试的半壁江山，也是大家拿分的重点。因此在实际的备考中，针对这部分的考试内容，大家要做好充分的准备。那么在具体的备考中，这部分的对话题目应该怎么做呢?下面小编为大家整理了详细的内容，供大家参考!
　　一般在托福听力备考中的问题分为完全听不懂;能听懂一部分，但是抓不住关键信息;能听懂，但是做不对。如果是听不懂，你需要找到自己的问题所在，是词汇完全不认识，还是认识但是不识别发音。你还需要确定自己的目标分，这个是用来判断你的听力能错多少题才可以得到相应的分数。比如目标分定在27，那听力题只能错两个，对话部分保证一个不错，讲座多错两个。
　　对话题的三大问题对话题要注意三个点，即形式、意义和本质。一个合理的对话一定是以问题引出的。这种一问一答的形式决定了对话题的本质，即对话中的问题代表一个新的内容，每一个问题独立，不要影响对下一个问题的理解。意义就是要记答案，因为回答的内容是考点，所有题目的回答都应该来源于对回答的回答上。 对于平均分在听力18分的考生，一般都会存在这几个问题。
　　一、不能理解
　　不能理解不代表不认识这个单词，而是意味着词汇基础差，对词汇不熟悉，反应地比较慢。看到一些词要想很久，比如tutorial(教程), bookstore(书店)和knowledgeable(博学的)。
　　二、不能区分
　　不能区分指不能识别发音，听不出来连读和爆破，比如one of them。 解决方式：跟读 建议进行1.2或1.4倍速跟读，快速跟读练习反映速度，可以增加理解力。因为考试的时候文章是按正常速度播放，你的理解力是1.2或者1.4倍，每一个词你都可以听得很清楚。 跟读的时候把音频声音放大，小声跟着一起读，差不多跟读10遍或读到一听到音频就能反映出来为止。如果备考时间不足一年，不建议精听。 材料可以用TPO练习，因为TPO比考试难度要低。
　　三、不能合理抓取
　　不会判断抓取的是不是有效信息，一般是因为不看笔记，或者记的都是无关信息，找不到考点。
　　解决方法1：抓取有效词汇 听之前明确direction，通过确定对话关系激发场景词汇。常见的对话关系有学生跟学生的关系、学生跟教授的关系和学生和职员的关系。 学生-学生的内容一般有讨论作业，课堂内容，生活;学生-教授之间一定是讨论作业、论文和课堂内容，也有可能是宿舍的问题;学生和职员职员一般是找工作，图书馆借书还书等。 因此，我们需要明确这三个对话关系，并总结出对应的场景词汇。
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　　解决方法2：记述对话内容发展过程和方向 每一个对话的过程，每一个问题的开始就是上一个问题的结束。因此，上一个问题没听懂也不要影响对下一个问题的理解。对话部分不怕有些题没听懂，怕因为一道题影响到下一题。要通过问题来预判接下来的对话。我们来看这个例子。一个问题是学生寻求帮助;第二个问题比较重要，它展示的是tutorial的角色和功能，接下来的对话也都是围绕这个turorial是否可以发挥相应的功能和作用来展开的。
　　以上就是关于“托福听力对话题目怎么做”的内容，希望通过上述内容的学习，大家能够更好的来应对考试听力题目，期待大家考试取得高分成绩。