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信号词可以很简单,例如“ Okay”,“ Well”,“ Now”,“ But”和“ So”。 “okay”和“now”通常用于过渡到另一个主题或另一个关键点。
听懂的核心是什么?对于绝大多数考生来说,听懂特别大的障碍,就是一点辨音!换句话说,就是这个词当出现在你耳朵里面的时候,你到底能用多久把这个词识别出来,这就是辨音。
说到细听的环节,也就不得不说到听写的练习。有时同学的练习就会使听完一句话后,就让机器一遍一遍地读这句话,不紧不慢地逐字听写下来。这样的方法并不能为自己的听力带来太大的帮助。
所以,当你觉得听写对于自己没有太大作用的时候,这是并不能放弃,需要的就是坚持。与此同时,我们也可以回头在去回顾一下自己的词汇和语法基础知识,如果在这些基础环节上加以巩固,也会让自己的听力听写能更加顺利的进行。
只有当词汇达到一定数量,在理解和把握英语语法、句法的时候才会比较轻松。否则,学习起英语将会很吃力。
在主从复合句, 并列句中, 后半句的代词主语优先指代前半句主语的核心词(有例外, 要从意义判断)。
所以,对话的出题点可谓是“又多又密且无规律”。 当然,也有的同学感觉对话的语速比讲座要快一些,很多细节一瞬间就过去了,听都来不及,更别说记笔记了。
在我们接受的传统教育中,老师往往会让学生以疑问句的方式读出反义疑问句。换言之,反义疑问句是升调结束。但是事实上,很多时候,老外也会用降调方式去说反义疑问句。
托福听力考古学话题常见主题一览:考古学部分主要是通过地址勘探人员挖掘出来的东西为准,讲述物体的历史价值以及对现代人有什么启发等。
那么,为什么这些偶尔出现的专业词汇会影响我们的听力理解呢?答案只有一个,就是我们的听力能力不够。英语听写可以帮助我们检阅我们英语听力的弱点,而跟读则可以帮助我们克服这些弱点,从而真正提高托福听力。
在文中出现的人名、地名等专有名词通常对考试没有多大影响。只要考生能够意识到在说的是某个人或者某个地点就行,笔记中的体现可以以大写首字母代替。
也就是说只要你发音尽可能的准确,带有口音并不会影响你的成绩(不然印度考生口语平均分怎么高出我们那么多 )。
由于这样针对大家而言,在托福听力的过程里,首先是一定要去学会把握好全文的主旨和逻辑思维,即是听明白全篇文章在“说什么”,每段内容中有如何的逻辑关系。
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