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高中物理的重要指知识分享

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2019年12月28日 10:37:42

今天小编为大家分享的是高中物理楞次定律、法拉第电磁感应定律的考查,高中不仅要学习物理知识,更重要的是提高学习物理知识和应用物理知识的能力,高中阶段主要是自学能力和物理解题能力,并学会一些常用的物理研究的方法。希望通过这篇文章的学习对你们有所帮助,下面跟随小编一起学习吧。

  今天小编为大家分享的是高中物理楞次定律、法拉第电磁感应定律的考查,希望通过这篇文章的学习对你们有所帮助,下面跟随小编一起学习吧。
  电磁感应问题的命题方向
  1.单独命题:①楞次定律和法拉第电磁感应定律的应用;②电磁感应的电路问题;③电磁感应的图象问题;④电磁感应的动力学问题;⑤电磁感应的能量问题。
  2.交汇命题:①楞次定律、安培定则、左手定则、右手定则的综合应用;②法拉第电磁感应定律、楞次定律、电磁感应的电路、图象、动力学、能量等的综合应用。
  高考真题 3
  3.(楞次定律、法拉第电磁感应定律)(2018·全国卷Ⅲ)(多选)如图(a),在同一平面内固定有一长直导线PQ和一导线框R,R在PQ的右侧。导线PQ中通有正弦交流电流i,i的变化如图(b)所示,规定从Q到P为电流的正方向。导线框R中的感应电动势()
  A.在t=T/4时为零
  B.在t=T/2时改变方向
  C.在t=T/2时z大,且沿顺时针方向
  D.在t=T时z大,且沿顺时针方向
  解题过程及思考方法
  1、定性思考问题的方法
  ①感应电动势的大小和方向主要是由磁通量的变化率决定的,此题中导线框磁通量的变化是直线电流的变化引起的,所以只需看直线电流的变化率即可,从图象上看t=T/4时电流的变化率为零,所以导线框中的感应电流也为零,因而A项正确。这一时刻也是感应电流方向发生变化的时刻。
  ②t=T/2电流的变化率不为零,而是z大的,所以不是感应电流方向变化的时刻,因此B项是错误的
  ③t=T/2和t=T都是电流变化率z大的时刻,但变化的方向是相反的,所以在C和D选项中只有一个选项是正确的。
  ④根据感应电流的判定方法来验证C项是正确的,所以D项是错误的。
  正确答案:AC
  2、解析过程:
  ①由图(b)可知,导线PQ中电流在t=T/4时达到z大值,变化率为零,导线框R中磁通量变化率为零,根据法拉第电磁感应定律,在t=T/4时导线框中产生的感应电动势为零,选项A正确;
  ②在t=T/2时,导线PQ中电流图象斜率方向不变,导致导线框R中磁通量变化率的正负不变,根据楞次定律,所以在t=T/2时,导线框中产生的感应电动势方向不变,选项B错误;
  ③由于在t=T/2时,导线PQ中电流图象斜率z大,电流变化率z大,导致导线框R中磁通量变化率z大,根据法拉第电磁感应定律,在t=T/2时导线框中产生的感应电动势z大,由楞次定律可判断出感应电动势的方向为顺时针方向,选项C正确;
  ④由楞次定律可判断出在t=T时感应电动势的方向为逆时针方向,选项D错误。
  判断感应电流的方法
  ①确定研究对象(线圈)
  ②判断原磁场的方向,B的方向?

  ③判断穿过线圈磁通量的变化,是增大还是减小?
  ④根据楞次定律得出感应电流的磁场方向B'(增反减
  同)
  ⑤根据安培定则(右手螺旋定则)来判断感应电流的方向
  高中物理简介:
  1.知识深度,理解加深
  高中物理,要加深对重要物理知识的理解,有些将由定性讨论进入定量计算,如力和运动的关系、动能概念、电磁感应、核能等。
  2.知识广度,范围扩大
  高中物理,要扩大物理知识的范围,学习很多初中未学过的新内容,如力的合成与分解、牛顿万有引力定律、动量定理、动量守恒定律、光的本性等。
  3.知识应用,能力提高
  高中不仅要学习物理知识,更重要的是提高学习物理知识和应用物理知识的能力,高中阶段主要是自学能力和物理解题能力,并学会一些常用的物理研究的方法。
  总之,高中物理与初中物理相比,是螺旋式上升的。

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高中物理知识

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