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2021年11月09日 09:00:17
日常学习中,你可能会迷失在大量知识及信息里,忘记了学习其实是有方法和技巧的。下文足足总结了43条有关提升阅读效率、学习效率、注意力和记忆力的小技巧,请慢用。
日常学习中,你可能会迷失在大量知识及信息里,忘记了学习其实是有方法和技巧的。下文足足总结了43条有关提升阅读效率、学习效率、注意力和记忆力的小技巧,请慢用。
一、提高阅读效率
1. 阅读中有30%~50%都是没用的,所以,我们有必要学习快速阅读法,来跳过那些无用信息。
2. 敲打节拍来避免大脑阅读出声,以刺激皮层,但不可依赖过多。
3. 学会腹式呼吸,可以以好的状态进入阅读。
4.学会速读:阅读就像骑自行车,骑到一定速度才能骑得好,骑得顺畅。
5. 读书分类,读法也分类,如速读、细读,跳读、浏览等,针对不同文体和阅读目的,选择合适的阅读方法。
6. 阅读时区分知道和不知道的,避免浪费时间。
二、提高注意力/脑力
1. 倾听微弱的声音能提高注意力,每天练习3分钟。
2. 多敲打手指,刺激神经,延缓大脑衰老。
3. 带病用脑会对大脑造成损害。
4. 长时间集中注意力会让大脑更灵活。
5. 把一个任务集中安排在一个时间段内完成,可以提高注意力。
6. 晚上9点到早上3点是好的休息时间。
三、提高记忆力
1. 读得慢,长期下来读得少。这个跟记忆单词同样的道理,花5分钟深刻记忆1个单词,第二天又忘了。如果你5分钟能够快速扫过10个单词,按照遗忘率是70%,你记住了3个单词。
2. 养成记关键词的习惯。面对大篇幅的政治论点要背诵,要学会在一段文字中提取关键的要点进行记忆,这样回想知识时才能将记忆串起来。其实所有科目是一样的,不要求一字不漏记忆但需要抓住关键字采分点。
3. 学会做思维导图,可以更好的理清思路,让记忆更持久。
4. 从整体上记忆和理解,记忆效果更佳。
5. 留意细节,多回忆细节。
6. 反复多次记忆大脑才会记忆深刻。
7. 记知识点比理解概念要简单,知识点记多了潜意识便会逐渐形成概念。
四、提高学习效率
1. 预习学会20%,上课学会50%,回顾学会100%,复习时应无新知识。
2. 请教别人问题,讲述得越清楚,得到的答案也就越透彻。不要问这种:“我数学基础差,该怎么办?” 因为这样的问题让人完全无从下手,你现在是几年级?数学成绩怎么样?哪一个知识板块比较弱导致成绩不好?在提问之前,先自己总结,往往你总结之后方向更加清晰,别人对你指导更有锦上添花的效果。这样的交流才是有效的,并且能够让老师更快地找到你的弱点在哪,还可能得到额外的指导。
3. 先背概念或例子,有些抽象概念是要一定积累才能理解的。
4. 跟同伴一起学,讨论能减少偏差。
5. 给大脑0.5~9小时来处理信息,再回顾才会有新收获,不要在难点上停留。
6. 长时间学习后立即睡觉,大脑才能在睡眠中处理和加深知识。
7. 一个新的知识点应用7遍才熟练。
8. 随身携带小本子背点知识。
9. 提前粗略自学2年后的知识,能让现在的学习轻松不少。
10. 每天总结今天学到的新内容,每周总结一次这周学的内容掌握了没有,每次考试总结自己哪些地方做好了,哪些地方还需要改进,先总结,再去找改进和提升的方法。
11. 学习时要保持良好心态。
12. 大部分人需要30分钟进入做事的状态。
13. 自我讲授,像老师教学一样把资料概述出来,疑点会变得清晰。
14. 持续分析,反馈,才会有突破。
15. 做日程表,缩短学习时间让大脑产生压迫感来提升效率。要做的任务 估算任务所需要的时间,用ABC按事情紧急程度排序,划掉完成事项、评估和检讨。
16. 密集的学习同一学科内容,做大量相关的题能在短时间内对这门学科的框架有所掌握。
17. 找出自己一天的学习效率高峰期,把重要的任务安排在这个时间段,纵坐标是自己效率,横坐标是时间。
18. 思考因果,关联,相对关系。这是对于理清知识框架,串联成知识网络很重要。
19. 为每页笔记做出简要总结,方便日后复习抓住重点。
20. 遇到不懂得要立即弄明白,时间拖得越长就失去兴趣。
21. 每学习90-120分钟需要休整,再全力以赴。
22. 追求摸清规律和模式,做题要摸清套路。
23. 表格能将杂乱的东西变得有条理,特别对于大段的概念性知识,整理成表格形式便于理解记忆。
24. 要学一本书,20%是书的观点,能延伸80%的知识是真正的学习。比如看《国家地理杂志》,你可以联系很多你在地理课上学到的知识点,相当于能把地理这个科目复习一遍。
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常听人说“语文是个无底洞,投入与回报很难挂钩”,也听人说“语文这东西全靠素养,成绩强求不来”……而我想说,一张一弛,乃文武之道,亦为语文学习之道。
方法一、如何走对临场做题的第一步——真正理解题目。注意,这里的“理解题目”,是尽可能客观的知道问题方向,也就是必须知道题目想让你干什么。
一、句中有多重限定或修饰成分,可考虑是否语序不当或赘余例1:在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。句中的多重状语语序不当,正确的语序应该是:“昨天,许多老师在休息室里都热情地同他交谈。”或“许多老师昨天……”
1.铵根(ǎngēn)2.稗官野史(bàiguānyěshǐ)3.暴殄天物(bàotiǎntiānwù)4.笨拙(bânzhuō)5.便笺(biànjiān)6.便签(biànqiān)
超全的物理备考策略 高考备考。18年高考物理试题注重对基本物理概念、基本物理规律的理解和建模能力的考查,增强了基础性和综合性;注重理论联系实际,加强应用能力的考查;体现物理学科特点,注重了对学生实验能力的考查;进一步深化考试内容改革,落实物理考试大纲的考核要求。