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托福口语练习中的误区你了解吗

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2019年09月20日 17:11:26

托福考生总是有这样一个问题:练了半天但就是感觉没有多少效果,在考口语的时候,依然我行我素的发着奇怪的音,世界上痛苦的事莫过于此。小编也曾经有这样的烦恼,起初练习语音的方法非常简单,就是到书店买本书,然后跟着盲目地读。

  托福考生总是有这样一个问题:练了半天但就是感觉没有多少效果,在考口语的时候,依然我行我素的发着奇怪的音,世界上痛苦的事莫过于此。小编也曾经有这样的烦恼,起初练习语音的方法非常简单,就是到书店买本书,然后跟着盲目地读。结果,练习到喉咙哑了,还是我自己一个音,磁带一个音,怎么模仿都不像。当时喜欢将一个一个音标和例词抄在本子上,走到哪里读到哪里。如apple、mad、sad、had、cat、jack…但丝毫没见进步。
  托福口语发音练习两大误区
  一是盲目地读课文,认为这就是练习口语;
  二是盲目地跟读光盘、磁带,认为只要跟读就能够纠正发音。
  道理其实很简单,我们平时说话都以句子为单位而不以单词为单位。比如到了美国见到一个卖水果的,人家问:“what can i do for you?” 我们不能简单地回答成“apple”, 而是应该说成“i’m lookin’for some apples.”
  因此孤立地练习音标和单词具有欺骗性——孤立地读音标或单词都会好听,一旦放在句子中便无法体现。
  句子读法“三剑客”
  衡量语音好坏的**标准是句子的发音!只有摆对方向才能学有所用。那么如何去练习句子的发音呢?给大家介绍句子读法“三剑客”:连读、失去爆破、弱读
  比如on it不应读成【on】【it】,而应读成【o】【ni】【t】, 同样,first time中的两个【t】应读成一个【t】;美国总统在2008年芝加哥获胜演说中读“must be”中的【t】不读出声,读“could be”中的【d】彻底消失。

  因此,与其将大量精力浪费在一个孤立的音标上,倒不如学习如何读好句子,毕竟这才是根本。
  托福口语发音的练习,还是依赖大量的练习,考生需要把具体词汇放到句子中去,看看它们在实际运用中是如何发音的。

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