儿童英语学习怎样学会地道的音标和发音 少人英语学习

　　儿童英语学习，如何学会地道的音标和发音？对于英语学习来说，语音基础是重要的一环，但现在国人发音堪忧，除去对英语学习的兴趣之外，很多都是因为早期发音教育尤其是音标方面的教学不足所导致，而音标难和发音不准同时也使得拼读单词困难重重。对于英语学习者来说，还有另外一种方法可以提升语音基础，那就是自然拼读，英语写作"Phonics"，今天我们就来了解一下：
　　1、自然拼读是怎样的英语学习法？
　　自然拼读，Phonics，是目前国际主流的英语教学法，与我们的国际音标学习法不同，它并不借助于音标，而是直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，让学生在愉快的氛围中，了解和学习英语字母组合的奥妙，掌握英语拼读规律，从而达到看到单词就会读，听到单词就会拼的学习目的。
　　2、自然拼读与汉语拼音的对比
　　既然是自然拼读，那我们不妨先看看中文拼音是怎么回事。语言是相通的，既然拼音能像学英文一样学中文发音，那么像学中文拼音一样学英语也是可行的。中文拼音分声母、韵母、声调，我们小时候怎么学习拼音的呢？
　　①先背下来汉语拼音所有的声母、韵母:a o e, i u v, b p m f....
　　②学习 4 个声调
　　③学习“拼”音，就是把声母、韵母合起来后组成一个拼音，加上声调就知道怎么发音：
　　b - a--> 八/拔/把/爸 而不是 妈/麻/马/骂
　　m - i -ao--> 喵/描/秒/庙 而不是 猫/毛/卯/冒
　　然后我们再把汉语拼音的学习与 Phonics 方法学英语逐项对比：
　　① 汉语拼音的声母、韵母，就对应英语中的音(sound)，其中声母就对应辅音，韵母就对应元音。区别仅仅是，英语（美式英语有44个音，英式英语有48个音）的音更多一些；英语的音和字母并非一一对应的关系；
　　②汉语中的 4 个声调代表不同的读音，但声调在英语中仅用来表示语气语感等；
　　③汉语中的“拼”音，就对应英语中的 blend(拼读)：不同的音组合在一起后，怎样来读，区别仅仅是英语的 sound 更多、不同的 sound 组合起来更加自由：一个单词可以有好几个音节，元音和元音可以 blend，辅音和元音可以 blend, 辅音和辅音也可以 blend。
　　了解了以上三点，那么再来看看，Phonics 还有什么神秘的吗？就像学习汉语拼音一样来学习 Phonics 就可以了，很简单：汉语拼音要先背声母、韵母，Phonics 就要先背音，44个音太多太复杂，那就先背 26 个字母的常用发音 。为使我们的耳朵灵敏地区分出来44个音，如果可能就在小时候多听原版的东西；26个字母中的5个元音（a, e, i, o, u），除了发 Letter Sound 中的音外，还会发他们的 Name 的音(比如 Name 中 a 的发音，还有 Like 中的 i 的发音)，Letter Sound 加上这 5 个 sound, 已经可以做很多很多事了，很简单吧？

　　汉语拼音的学习也要系统地学“拼”音，那 Phonics 也一样。辅音的拼读相对简单（比如 b l --> bl, b-l-a-n-k -->blank），那就从加入元音的拼读开始，英语的音组合起来更自由，更多，那就找简单的先来学习(short vowel, short word)，比如：
　　a n -> an: man, fan, Jan, can, pan, ran, tan, van, Ann, Dan
　　a p -> ap: cap, nap, map, sap, rap, gap, lap, tap, zap
　　a t -> at: pat, sat, hat, cat, fat, mat, bat
　　下面附上自然平度学习六阶成，希望对大家有所帮助：英语自然拼读学习的六阶成
　　一：建立字母与字母自然发音之间的直接联系。
　　二：能够成功拼读元音 辅音（辅音 元音）。如：c-a ca a-t at
　　三：能够成功拼读辅音 元音 辅音。如d-o-g dog
　　四：能够成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-er sweater
　　五：能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。
　　六：单词量大量扩充，能够阅读英语文章。
　　1. 一步是掌握二十六个字母的读音(Letter Sounds). 其中五个元音字母(a, e, i, o, u)发两种音。
　　2. 第二步是进行单元音字母的拼读练习，如：Sam, cat, mat, 等等．
　　3. 第三步, 是固定读音的单词: the, a, is, to, have 等.
　　4. 第四步，是一个单词里有两个元音时， 前边一个元音发字母音， 后边一个元音不发音，如：make, made, sea, five, nine, road等等．
　　5. 第五步, 是双/三辅音在一起时怎么联读,如: bl(ack), str(eet)等；有一些辅音不发音，如：ghost, comb, lamb等；要掌握一下和"h"联在一起的发音：ch, sh, th, wh。
　　6. 第六步，是特殊读法：
　　单音节词，以元音结尾， 这个元音发字母音． 如：me, hi, go 等等，Irregular: ar (car), ay (hay, may, say), igh (high, night, might), ew (new), er (sister, brother), ur (burn, hurt), ir (girl, fir, firm), or (horn), eigh (eight), oi (oil, boil), oy (boy), ow等有其特别的发音．"c" 和"k" 在一起时， 发一个音: quick, black等.