托福阅读三大难题解决方法 托福备考

　　这年头，托福阅读不拿个满分都不行了？确实如此，对于咱们而言，从接触英语，练习多的就是阅读，如果不把它变成个加分项，那你就是在间接“拖自己后腿”。但是阅读对于不少同学而言也很难啊，看着别人轻轻松松27 ，甚至满分30，自己累得半死才到27。平时单词也背了，TPO也做了，泛读也读了一些材料，精读也没落下，可为什么自己的托福阅读分数就是起不来呢？接下来跟小编一起来看一下吧。
　　这就得说到很多人经常在阅读中遇到的三大难了：单词、长难句、刷题。
　　在详解这三个问题之前，不知道关于托福阅读文章的一些老套路你是否清楚，很多人稀里糊涂的拿到高分，但却说不出托福文章到底有何特点。所以在练习之前，了解这些，你的备考会更加顺畅！
　　托福文章老套路
　　咱们都知道，托福阅读的文章，根据出处及选材范围，可以将归为三类：说明文、议论文、史实文，三者合一统称为：学术性文章。长度一般在700-800字之间。而你只有20分钟的时间，还要回答一大堆题目。这可能需要我们在10分钟或更短的时间内收集所有重要的信息，并将这些信息应用于解题。
　　在学术性文章中，一般需要具备三个组成部分：
　　(1)Topic：即文章的主角是什么。在托福文章中，这种导入性信息往往出现在篇首位置。考生可以根据篇首段信息对整篇文章所要讨论的核心内容有所了解。
　　(2)Aspects ：即将篇首的话题延伸拓展为若干个方面进行阐述说明。在托福阅读文章中，往往依照各个方面之间的层次关系，将各个方面拆分为若干个独立的自然段落，共同组成行文主体。
　　(3)Attitude：即文章的作者对于所讨论话题持怎样的态度。在托福阅读文章中，态度往往是被较多的淡化甚至有可能省略不提。
　　Topic话题 Aspects方面 Attitude态度，这三要素加起来就是标准学术论文体的"T A A篇章结构"。托福文章大都遵循这种结构，我们通过篇首段落信息来把控整个文章话题及大致讨论方向，再抓住文章的各个段落主旨，便可洞悉整个文章脉络和逻辑结构。
　　单 词
　　了解完托福阅读文章基本套路，再回看这三大难。单词一直都是一个令人头疼的问题，免费托福8000 的词汇量，大家又该如何搞定呢？这里为大家推荐一个复旦学霸背词三步法，适用于99%的同学，真的超级好用！！
　　Part 1 从“音”入手这个过程应该是单词记忆的预备过程，主要强调对读音的掌握。通过音标学习，掌握字母组合发音规律，就可以听写出英语中超过90%的词汇。
　　比如“refrigerator”，如果熟悉音标，将其破解成re-fri-ge-ra-tor几部分，依照读音立刻就能拼写出单词。
　　在背单词之前，一定要对单词熟读，在头脑中形成单词的音“影像”，这样在第二次听到这个单词的时候才能从大脑中调出这个词，进行意义对照。
　　Part 2 “形神兼备”有的同学对音标掌握非常好，但是对单词记忆过程不完整，因此，除记“音”外，还要记住单词的具体意义。有两种技巧：
　　联想记忆：比如，pest是害虫的意思，读音为[pest]读音可联想为“拍死它”害虫当然要拍死它了！如此一来，枯燥的背单词过程是不是变成了有意思的发散思维游戏?
　　词根词缀记忆：比如，否定前缀“dis”名词性后缀“tion”这些都是基础的。
　　Part 3 “身临其境”单词记忆的高层次是对其使用语境的精准记忆，所以我们要注意对单词使用方法的学习。
　　较好的办法就是通过造例句来帮助理解及记忆，在遣词造句中既可以运用新词学习语境，又可以复习曾经学过的知识，同时还可以考验自己的逻辑思维及“猜”的技巧。
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　　长难句
　　托福阅读喜欢的考查点——长难句，这也是不少人长期头疼的问题，从根本上来看，存在两方面原因，语法和方法。
　　如果你的语法有问题，这里就不再细说，可以点击查看：语法老不会？教你三招吃遍天~

　　如果你的方法不到位，那么你得赶紧记笔记了。遇到长难句，应当遵循这三步走：
　　1. 判断句类：简单句 or 复杂句。如果该句只含有一个主谓结构，并且句子各成分都只由单词或者短语构成，那么这个句子就是简单句。如果该句包含分句，那么这个句子就是复杂句。
　　2. 找出主干和句内逻辑。对于简单句来说，主干就是主谓宾语。而对于复杂句来说，我们需要做的就是分析复杂句内部各分句之间的逻辑关系。在句子简化题中常考的逻辑关系分别有四种：并列、因果、转折、比较。要判断逻辑关系，大家可以在阅读过程中寻找相应的逻辑词，如and、but、because等等。
　　3. （对题）在选项中找到句子主干和逻辑关系，对应找答案。
　　举例：The fact that half of the known species are thought to inhabit the world's rain forests does not seem surprising，considering the huge numbers of insects that comprise the bulk of the species.
　　首先可以看到，这是一个复杂句，句中包含句。而fact后面的that表示一个同位语从句的开始，那从句在什么位置结束？
　　要明白这个问题，首先要知道从句它也是一个句子，句子必须要有完整的主干结构。所以，当它的主干结构完整，后面增加的内容已经和前面的内容不能够搭配的时候，从句就结束了。
　　这种不搭配，有语法上不搭配和逻辑上不搭配。我们重点关注出现比较多容易辨别的语法不搭配。所谓语法不搭配，就是如果不在该处结束从句，从句写在一起就变成了病句。常见的这样的语法不搭配就是从句主干中第二个谓语动词义群的出现。因为从句主干里只能有一个谓语，出现第二个谓语显然不对。
　　怎么识别谓语，当然要看动词。但是，值得注意的是英语里面有大量的非谓语动词，要排除它们。一般定义：动词原型v，动词原型的第三人称单数变化，动词的过去式，都符合谓语动词定义。动词的现在分词、过去分词、不定式不属于谓语动词定义。
　　再回到上面这个句子：从句内部are符合谓语动词，thought，inhabit不属于;
　　当出现does not这个谓语的时候，显然从句已经有了两个谓语，这是病句，必须断句。
　　那么，就可以把从句用括号括起来：The fact (that half of the known species are thought to inhabit the world's rain forests) does not seem surprising，considering the huge numbers of insects that comprise the bulk of the species.
　　刷 题
　　刷题向来都需要技巧性，不能无脑刷。当然，只要词汇语法没有大的硬伤，做题知道自己的易错点后掌握一些技巧，高分其实也没有那么难。
　　方法如下：
　　一天一篇（周一到周五）练习加精读，或者做两篇，练习一篇，精读一篇，两篇都要做错题分析。每周有两天（可以周末来）做完整套题练习。20分钟限时做题，40-50分钟精读，不需要翻译，但是每句话都要意会理解。
　　每篇题目做完记录错题，分析错误原因类型，并重读文章弄懂理解错误的原因。
　　精读的那篇文章，一是处理生词，二是注重段落内和段落间的逻辑关系，总结段落大意和文章架构。三是做句子摘抄分析。找那些你不理解的句子抠出来划分成分。摘抄背诵能在写作中用得上的句子作为写作积累。