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2018年10月16日 14:24:38
“书法是最难的一门艺术”,比起音乐,美术,书法要显得枯燥很多,他的表现形式太过于抽象,一件好的书法创作,字体,形式应该结合文章内容表现出来,还要融入自己的思想情感,表现出书法作品的创作意境,这不是一般人能做得到的。
“腹有诗书气自华”--美女书法家张颖优雅气质从何而来
张颖,号紫竹。现为青岛市政协委员、青岛画院专职书法家。中国书法家协会会员,山东省书法家协会理事,山东省书法家协会妇女工作委员会副主任,青岛市书法家协会副主席,青岛市女书画家协会副主席。
张颖从小成长在书香门第,母亲是舞蹈家,父亲是规划设计师,曾经参与过人民大会堂宴会厅的设计,从小受到良好艺术教育的她,自四岁开始学习民族乐器——柳琴,六岁时,张颖就已经参加了青岛市少年宫民族乐团,随乐团接待了无数外国来宾及国内各界政要。学习柳琴的经历,使张颖对中国传统文化的兴趣日益浓厚。
十四岁的时候,张颖在机缘巧合之下,有幸拜于青岛著名书法家八十七岁高龄的孙一青老先生门下学习书法,张颖说:“当我拿起毛笔轻触宣纸时,冥冥之中我就找到了——这,就是我想要的东西。”于是她很快进入角色,一门心思地学习了起来。
孙一青先生是一位出了名的“严师”,拜入其门下需要经过严格的“考验”,就算有幸入门,能坚持到底的人也很少。到最后,孙先生的弟子中就剩下张颖一人。
“每到寒暑假,我几乎整天地呆在孙老那里,孙老上午教我读书写字,中午我给老人下面,一起吃饭聊天,下午老人睡个午觉,我就会再给他写个满屋满地满床的书法,一觉醒来,孙老再继续点评这些作品。如此下来,一直持续了三年。”
——张颖
“质朴典雅”
张颖从小就是比较文静内敛的孩子,比常人能坐得住,也令她对书法的琢磨极为通透,再加上从小受到过的传统文化教育,使她身上有一种优雅闲淡的气质。这也是张颖能成为书法家的重要原因之一。
这份气质不但体现在她的书法作品上,还能从她的言谈举止中体现出来。
跟着孙一青先生学习并不是那么简单的事情,孙老先生对弟子的要求很高,不仅仅要求他们会写字,还要求他们熟读经典,类似《文心雕龙》《古文观止》《论语》等书,以及临摹古代书法大家们的字帖,张颖回忆道,孙老先生经常说的一句话是“练字之前,先学会做人”。
张颖楷书初学柳公权、颜真卿,后追智永,参以墓志碑刻,敦煌写经,作品追求古雅清逸、质朴妍美;行书研习“二王”,参以苏、黄、米、蔡宋四家、以及文徵明、董其昌等,力求俊雅之中见苍劲沉厚之风格。张颖通过学习古人书法中的清平、雄浑之气象,与当世之文心互为参照,形成自己独特的端凝风雅、宁邃澄清的艺术风格。欣赏张颖的书法作品,令人有超凡脱俗,“风物长宜放眼量”之感。
张颖创作
“书法是最难的一门艺术”,比起音乐,美术,书法要显得枯燥很多,他的表现形式太过于抽象,一件好的书法创作,字体,形式应该结合文章内容表现出来,还要融入自己的思想情感,表现出书法作品的创作意境,这不是一般人能做得到的。
“书法这门艺术,练习十年可能都出不了一点成果,”张颖说。
在外行人看来,学习书法一年的人和学习书法十年的人临摹的字帖,似乎没有什么太大的区别,但是“风骨是不一样的”,张颖说:“书法是人的精气神的象征,也是一个人内在学养,气质,底蕴的体现,”一个人,没有丰富的阅历和文化积淀,没有持之以恒长期严格地刻苦训练,很难写出一笔漂亮的书法。
“无意于佳乃佳”
对于书法教学,张颖认为,中国人都应该从小学习书法,不仅仅因为书法是中华文化的根,而且书法可以培养一个人的感知力,创造力,想象力以及审美能力, “字如其人”,一个人的气质和修养能从字里行间体现出来。
而在教育方面,张颖说:“父母是孩子最好的老师”,这句话旨在要求家长做好表率,成为孩子最好的榜样。只有这样,孩子才能主动、认真地学习,从而使学习效率最大化。
张颖有一个16岁的儿子,母亲优秀的文化素养从小熏陶影响着孩子。使他在学习中更加静心、踏实,并在今年以优异的成绩考上了青岛二中。
“当我静下心来写字时,”张颖说:“孩子看到我这样做,就能静下心来学习了。”
名家评语
中国书法家协会副主席、山东省书法家协会主席顾亚龙评价张颖书法“笔力朴拙典雅,自得和谐融畅之美,端凝风雅之趣。”
采访中,张颖女士的言谈举止从容淡定、温文尔雅,让人不得不为她的气质所折服。一位女子,读过的书,走过的路,经历的事,研读的古典文化,都可以让她内秀于心,也可以让她宠辱不惊,优雅娴静。一个人的气质,不是换一套衣裙、举一杯红酒就可以成就的。气质的魅力来自于学识、修养和才能。而学习古典文化,正是提升自己气质的很好途径。就像张老师那样,只有不断积累古典文化的丰厚底蕴,才能使优雅的气质如水到渠成般流泻而出。
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书、印相映成趣,不但能使书法作品增色,活跃气氛,起到“锦上添花”的效果,而且能调整重心,补救布局上的不足,对作品起到稳定平衡的作用。
书法艺术创作中有一个历史悠久、内涵丰富、耐人玩味的审美效果表述词“意”,用的人、用的地方很多,准确的意思却没有见诸文字的表述,似乎是大家都明白,不用解释。
1内容不适、文意不宜 创作时不注意选书切合主题的诗文。例如,参加国庆节的书展,写的是杜甫的《春望)诗:“国破山河在 城春草木深……”。
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