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这类lecture和描述的比较类似,注重于教授对某种学科理论的解释。屏幕上的小黑板会出现专有名词的拼写。听的过程中,不用特意去记名词所有解释
所以,对话的出题点可谓是“又多又密且无规律”。 当然,也有的同学感觉对话的语速比讲座要快一些,很多细节一瞬间就过去了,听都来不及,更别说记笔记了。
在我们接受的传统教育中,老师往往会让学生以疑问句的方式读出反义疑问句。换言之,反义疑问句是升调结束。但是事实上,很多时候,老外也会用降调方式去说反义疑问句。
如果考生在平时能熟练运用这样的一个结构来展开作文,那么考场上就会凭借这份思维定势来帮助自己抓住每一分。中间三个段落都可以套用这种模式。
态度题要注意通过语气、语调、重读来推测;而由于演讲中的内容相对学术和客观,所以演讲中的态度题要注意通过形容词和副词的褒贬色彩来确定说话者的主观意图。
托福听力考古学话题常见主题一览:考古学部分主要是通过地址勘探人员挖掘出来的东西为准,讲述物体的历史价值以及对现代人有什么启发等。
那么,为什么这些偶尔出现的专业词汇会影响我们的听力理解呢?答案只有一个,就是我们的听力能力不够。英语听写可以帮助我们检阅我们英语听力的弱点,而跟读则可以帮助我们克服这些弱点,从而真正提高托福听力。
考生需要认识到的是对于读音来说光记住发音规则并没有用,关键要学会实践,我们往往会在看到单词的时候才能想到适用的是什么规则,但这对于做题为时已晚,所以必须习惯听各种发音习惯,而不是靠规则去套。
托福听力练习时要求大家跟读,除了一些连读需要跟读几次,一些词汇习语背一下以外,听一次的效果远比读一次好。
服务咨询内容包含学生生活里的各个方面,如租房服务、找工作、图书馆借书指导、各种证件申请或者补办等等。这部分相对生活化,比较容易想像。
实践证明:大多数考生听不懂,不在于没有记住单词,而在于缺乏对词汇含义更深层、更灵活的把握。学习托福听力词汇应该达到举一反三,触类旁通。
为了背单词,多数考生采取“攻城掠地,地毯式轰炸”的方式在短期内死记硬背,却忽略了一个事实:背得快,忘得也快。
在文中出现的人名、地名等专有名词通常对考试没有多大影响。只要考生能够意识到在说的是某个人或者某个地点就行,笔记中的体现可以以大写首字母代替。
也就是说只要你发音尽可能的准确,带有口音并不会影响你的成绩(不然印度考生口语平均分怎么高出我们那么多 )。
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