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画直线和箭头永远比写字母和汉字要快的多,形象生动,相当于笔记的“半成品”,有助于我们在听完听力,做题的时候很快的联想到刚刚听到的情景,而且可以在口语中一边看笔记一边读出自己的笔记。
很多同学可能认为听力和语法八杆子打不到,但其实语法在听力考试中也非常重要,如果语法知识熟练,就能在听到句子时快速反映出句子结构,记录要点信息,会大大提高记笔记的准确性。
关键词,是指与听力中心内容有密切关系的词汇和短语,是考点的主要出处。一般是实词,即名词,动词,形容词,副词,否定和数词。
对话中的态度题要注意通过语气、语调、重读来推测;而由于演讲中的内容相对学术和客观,所以演讲中的态度题要注意通过形容词和副词的褒贬色彩来确定说话者的主观意图。
第三种难度递增,主要考察信息互联,如考察整合、推断, 进行预测、归纳总结、得出结论的能力,尤其是识别并解释观点和细节之间的联系,其中非常常见且难度不低的一种考察方式就是考举例目的。
既然叫总听,就是不要陷入文章内容的细节。总听只做两件事:一是明确主题,大概知道这个段落讲了什么事。
考生通过对听力练习和真题的练习之外,可以看出听力对话是建立在一定的矛盾基础上的,只有有矛盾,才会有对话。如果对话中没有矛盾,那么对话就不存在了。
我们都知道,一个lecture连播放带做题时间是不会有19分钟的。我们再看新版托福的加试,应该是1个conversation+1个lecture构成。
托福听力连录音+做题一起一共有60分钟时间,每部分听力题目播放时间各20分钟左右,剩余是答题时间各10分钟左右。其中托福听力section10分钟答题时间。
以句子为单位反复地听,不要一个词一个词的听。每听一遍都要把自己听到的词按照讲话者说话的顺序写下来,没听出来的先空着。然后再重复以上操作,直到把自己能听出来的都写下来为止。
建议可以尝试使用TOEFL Junior 的听力材料,由于此材料涉及的是高中词汇和四级词汇较多,而且语速比较慢,适合较基础的学生进行逐句听写练习,听写后进行看原文改错和跟读,并背诵听力原文中出现的生词已达到积累基础词汇的目的。
自身准确地道的英语发音不能让你在听力上面无往不利,但是不准确不地道的发音不能有效的解决听力问题。而准确地道的发音往往又得之于在听力中纠正自己的发音。两者是互相进行的。
注意数量,不在于没背过,而在于缺乏对词汇含义更深层、更灵活的把握。学习TOEFL的听力词汇应该达到举一反三,触类旁通。
如果通篇听力原文中并没有发现几个生词,但还是听不懂文章,那么可能就是我们要说到的另外两个原因:单词辨音能力和背景知识了解程度。
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