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说实话,儿童英语词汇量不提升也学不下去的,只有词汇量提升了,各种分级读物章节读物等,才能一级级一本本的啃下去消化和吸收变成孩子自己的东西。
学习英语无非就是背单词,学习语法。但是在学习的过程中如何很好的掌握,吸收很重要。尤其是对于少儿来说,学习英语是一件很困难的事情。
其实,青少儿越是了解英美国家的历史文化、传统风俗、语言习惯,就越能准确地理解和使用英语,就越对英语学科感兴趣,同时也扩大了知识面,从而形成良性循环。
幼儿时期需要找纯正的英语母语外教教他们学英语,一旦他们接触了正确的英语发音,就能跟着模仿,学起来也就比较快。
学好少儿英语,就是以学好的标准为目标;达到老师的要求,同时也要留足够的空间和时间,来复习和理解。
专家指出4岁是少儿英语能力开发的黄金时间,这个年龄段的孩子更容易接受语言及其所携带的文化元素,这也意味着这个时期学习英语,不仅词汇记忆快,孩子还能从小培养英语思维及对西方文化的初步认识。
通过观察发现,其实主要还是因为对学习办法不一样,程度不一样所导致的。我们发现那些说英语非常流利的孩子,他们的学习方法都有这样的共同点。
这种拼读是非常低效的,它既无法帮孩子学好发音,也不能帮孩子学好单词。更糟糕的是,这样学会的单词孩子根本无法自如交流运用,这样的自然拼读学习只是在增加孩子的负担。
切勿对孩子的学习急于求成,前期减少高频率强化输出,以输入为主,建议孩子具备了听觉记忆以后,再引导输出练习。
少儿英语,基于孩子好玩爱动,好奇的特性,对事物接受比较快。当看到英语单词,就有了活泼生动的实践经历,怎么能不对单词睹物思情呢。
小朋友们坐成一个圆圈。主持人说:Everyone wearing red swap ? Now! 小朋友们交换红色的衣物,同时每个人都说。
坚持每天阅读。可以开辟一个固定的时间:晚饭前或者睡觉前。时间短、频次高,有助于孩子养成阅读的习惯。
另外,在少儿英语口语学习的过程中,必须先掌握正确的英语发音,然后在此基础上记忆单词,才能保证单词的正确发音,才能让孩子讲一口流利标准的英语。
在我们国家,很多人在学习英语时很容易忽视英语发音,就是说大家都认为英语只要可以开口就可以了,不管语音和语调是否纯正,但这往往会导致别人听不懂他们在说什么。
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