雅思听力提高参考方法 雅思考试

　　雅思听力该怎样提高？这里有一些方法供你参考为你带来提高雅思听力的 6 个建议和在备考复习过程当中，应该怎样听雅思听力材料的精听方法。接下来跟小编一起来看一下吧。
　　 提高雅思听力，你需要做到这 6 点
　　一、提高雅思阅读速度
　　把握每个听力 section 前后 30 秒左右的读题时间不求记住每个题目意思但求有印象带着题目有针对性地听 listen for 而不是 listen to。先看 section 4 从后面往前看。利用一切 interval time 来预览题目包括每个 section 结束后的 checking time 不要去 check 前面听过的题目而应该 preview 下面的题目。
　　二， 提高英语语速
　　雅思听力的平均语速是每分钟 220 ∽ 300 字左右。提高自己讲英语时的语速 学习一口气说一句话甚至两句三句话 研究 native speaker 讲英语时的节奏和韵律。另外注意停顿的位置。可以在实在听不懂的情况下或练习听力阶段拿剑桥雅思真题集听力文字来当作口语朗读材料疯狂地操练。要想提高听力必须先张开嘴巴听说不分家。
　　三， 积累词汇量
　　重点记忆雅思常考听力场景词汇 ( 听力核心词汇加起来大概 1000 多个 ) 经常看听力机经。雅思听力 75% 来自机经题库。听力机经用来熟悉听力场景巩固听力高频词汇对于应对填空题特别有效。听力机经不必死记硬背只需要对其中出现过的词汇混个眼熟就行了。

　　四， 重点掌握语法
　　平时加强用耳朵分析长难句的能力。一方面多看这方面的语法书重点复习从句的用法。另一方面在口语和写作中有意识地使用从句尝试在作文中驾驭一些长句子主要是名词性从句
　　五，训练记忆力
　　记忆力是可以训练的。譬如说可以一句一句的 repeat 训练瞬间记忆能力。一次记不住就再听一次 until 你能完整地 repeat 出来为止甚至可以把听到的内容全部记录下来这就是练习精听的方法。考试时可以利用一些符号做速记帮助记忆在然后 10 分钟转涂答题卡时间据符号把答案回忆出来。例如 professor 速记为 prof，New Zealander 速记为 NZer，International Student Card 速记为 Int'l StC。
　　六，集中注意力
　　听力考试时较大的敌人莫过于注意力无法集中俗称 " 走神 "。练听力时切忌一心二用即不要一边放听力一边做别的事情。切忌睡觉前练听力否则英语就会成为催眠曲一听到就想睡觉一听到就会不自觉地走神。每天安排精神比较好的时间段练习听力为宜而且每次练习的时间不能过长。想办法让自己在考听力的时候高度集中注意力例如 blink 眨眼 sit up 坐直等千万不要让眼睛 stare at sth 就好了。另外考前的那个晚上一定要休息好保证二天考试的精神状态很重要。
　　 除此之外，考生在进行听力练习的时候，要想提高自己的听力水平，应该注意以下事项：雅思听力首遍
　　全文听过，着重理解文章内容，在听的过程中不要看原文，一定有许多单词听不出来，甚至有些句子也没有听出来，没有关系，开始二遍。
　　雅思听力二遍
　　这次重点放在听懂句子上，试着根据听到的单词和结构猜测没有听到部分的内容，根据其发音特点估计到底是哪个单词，这时大家会发现听力测试其实是考察一个人的记忆力的测试，必须以较快的速度记住听懂的内容，而这并不是难的 ; 还要尽可能记住没听懂的内容，根据上下文和发音特点来猜测记忆，在脑海中根据听力内容的进程设置提示点，提示的越明确，以后回忆起来的可能性就越大。
　　雅思听力三遍
　　在听的过程中反复搜索刚才设置的各个提示点，继续联系上下文，重点放在单词的理解上，由全文，到句子，再到单词，范围逐渐缩小，如果基础比较好的话，会发现听三遍时单词会自己跳到脑海中，这是因为大脑对听到的信息已经进行了 2 次加工，根据设置的提示点会使人想起以前记忆库中的单词。
　　听过三遍后，再看一遍原文，快速的看，只看自己没听出来的部分，这样记忆会非常深刻。
　　雅思听力四遍
　　重听刚才的内容，注意语音语调，从语音的角度加强刚才没听出来内容的记忆。这样，经过四次精听，基础好、记忆力好的同学可能已经把文章背的差不多了 !
　　每天听 1 个小时，坚持听 1-2 个月后，一般难度的听力材料已经可以听懂了，因为所有听力资料的发音规则都是一样的，接触的材料多了，各种发音规则都见过了，而且有的不只听过一次，这样对听力规则的掌握就基本完成了。经过不断的学习和巩固提高，听力水平会在原有的基础上达到一个新的高度。
　　 以上就是雅思听力该怎样提高？这里有一些方法供你参考的全部内容。文中有讲到怎样听雅思听力，这是在备考过程中，运用精听法逐一弄懂每一句的意思，扩大词汇量和句型表达，已达到提升听力能力的一种方法。若备考时间相对较充裕，建议同学在备考初期按照这种方法进行听力词汇句型的扩展。