提高托福考试常用的替换词汇 托福备考

　　提高托福口语25分应常常使用替换词汇大家会不会认为托福口语是托福听说读写中较难的一部分呢？细心的小伙伴一定会发现，在你的每次托福考试中，口语的分数波动都是较小的，这是为什么呢？其实托福口语提升也是需要秘诀的哦！现在一起来了解吧！
　　那么为什么口语成绩很难提升呢?首先，在新托福考察的四项能力里面，口语是能体现综合能力的一门。它不同于其他的语言考试，在托福口语中，考官考察考生的除了纯粹的口语能力(Task 1和Task 2)，还考察考生的阅读和听力能力(Task 3—Task 6)。这就意味着评分人所评定的，并不是考生纯粹的口语能力，而是听读说的综合能力。尤其是在综合型题目(Task 3—Task 6)中，如果考生的听力水平较差，那么很难在口语中拿到较高的分数。
　　口语大致可以分为两类：独立型题目和综合型题目。都会考察考生的三个方面的语言技能：表达(包括发音和流利程度)、语言运用(包括语法和词汇)和主题展开(包括内容的组织和综合型题目中回答的完整程度)。
　　每个评分人给每道题评分的范围都是0到4分。考生在成绩单上，会收到口语考试各类题目的得分信息，但是这个评分信息是以四个单词的等级评估的：Weak、Limited、Fair、Good。而对应的得分为：Weak(0-9)、Limited(10-17)、Fair(18-25)或Good(25-30)。评分人在给每道题打完分数之后，所有打分的平均分会被加起来并转换为0到30分的标准。那么不难看出，想要拿到25 的成绩，考生至少有两项的成绩要在Good的档位里面。
　　通过观察考生的成绩单发现，大多数拿到20分左右的学生一、、二题的成绩都可以拿到Fair以上。由于此部分为独立型题目，在通过系统的准备之后，考生一般都可以轻松应对。然而，差距较大的部分存在于综合型题目。这就不得不说评分系统里较大的区别了。两套评分准则差异在于：对于综合型题目，即第三题到第六题，准则要求考生传达“题目要求的相关信息”，即必须准确地从小文章和小讲座中抓住相关信息，并在回答中传达出来。如果只传达出题目要求的部分信息，没有完整回答题目，那么就只能得Limited里的分数段，也即2分或3分。能得到4分即Good的回答，则需要在“具有较好的连贯性”的基础上，进一步展示出“清晰的观点阐述”和准确的语言运用。
　　因此，通过评分准则我们可以看出，想要拿到25 的成绩，考生在备考的过程中，需要注意以下几点：
　　A.第三题到第六题尽量运用词汇的替换
　　在一定程度上来说，在满足了其他评分准则，如：语言的准确运用及逻辑清晰准确后，词汇和句型的替换是考生突破25分的关键。如果从第三题开始，考生只是一味的重复阅读和听力里面的原文的话，只能拿到3分，即Fair的评分。要知道，如果三分之二的评分只能在Fair档内，总分是很难突破25分的。因此，考生需要在总结出中心句的同时，对中心句进行一定的paraphrase。

　　B.尽量使用简单句结合复合句的表达
　　在4分的评分标准中，语言运用需要到达一个新的高度，只是没有语法错误的话是没有办法满足评分人的要求的，如果只是一味的使用简单句，那么也只能拿到2—3分的评分。想要跨过3分这道坎，考生需要多运用一些高级的句型。而在新托福口语中，what引导的名词性从句就是一个非常不错的选择，尤其是在表达个人想法的时候。例如，在Task 5中，表达自己的偏好时可以用：What I think the man should do is…考生可以看出此句型并不难，但是自己运用进去之后，可以得到事半功倍的效果。
　　C.使用加分词：连接词
　　既然评分中要求考生要有较好的连贯性，那么提升连贯性的法宝之一就是连接词。但是很多考生都会有一个误区，那就是过于频繁的使用and。须知and置于句首的用意很朦胧，考生需要依据自身的表达选取适合的连接词。由于一、题和第二题为独立型题目，更多情况下是需要考生阐述自身理由，而这些理由的关系则为并列递进，那么考生需多加使用除了and之外的并列递进连词，如：also、in addition及on top of that等。此外，如两个观点间为对比关系，考生可多加对比结构，如：in contrast等。