英国A-level考试改革解读

　　正在进行中的英国A-level考试（英国学生的大学入学考试）改革将于2020年完成。这也意味着教学目标、课程设置将进行改革。“总体标准和评分方案基本没有变化，但在未来，学生们将不能再靠死记硬背获得高分。”
　　A-level废除“模块式”考试系统
　　英国A-level考试最根本的改变，是废除了自2000年以来一直沿用的“模块式”考试系统。
　　英国高中课程的学制为两年：在第一学年(AS-levels)，学生通常选择自己最擅长且最有兴趣的三四门课，通过考试后获得AS证书；在第二学年(A2-levels)，学生可选择AS成绩优秀的3门课继续学习，通过考试后获得A-Level证书。而在新的考试体系中，考生在第一学年的成绩将不计入总成绩，升学考试将在第二学年结束时进行。在剑桥Perse学校课程副主任保罗·贝克看来，新的考试系统更接近大学的期末考试，且更受大学青睐。
　　众多学校放弃AS-level考试
　　为适应新规则，不少学校不再安排学生参加第一学年的考试，把教学重点放在第二学年的课程上。
　　英国知名高中布莱顿学院是众多放弃AS-level考试的学校之一，该校校长理查德·凯恩斯表示：“这一做法确实能为学生腾出时间去做更广泛、更有趣的事情。”
　　在2020年A-level改革全面完成前，新旧两个体系的A-level成绩都可作为申请英国大学的材料。而在这段时期内，GCSE（英国中学毕业水平考试）的成绩很可能被更频繁地用作参考标准，在大学做出录取决定时扮演更重要的角色。
　　课程作业重要性将降低
　　此次A-level改革的另一个值得注意的变化，是降低了课程作业的重要性。
　　A-level考试委员会委员戴尔·巴塞特解释说：“此次改革的原则是尽量通过考试来评估学生。”虽然课程作业在许多学科中的作用将减弱，但这并不意味着其会被彻底取消。
　　英国牛津剑桥皇家考试委员会（OCR）资格证书改革主管史蒂文·埃文斯表示，多数A-level课程内容没有发生显著变化，唯一的例外是数学。毫无疑问，这一科目正在进行重大改革。大学认为以前的教学大纲包含了太多的选择，并没有将重点放在核心知识上。新的教学大纲将完全由必修内容组成，其他理科的数学内容也得到了加强。
　　新A-Level考试或成国际学生绊脚石

　　英国独立学校协会（BAISIS）日前警告称，对A-Level考试的全面改革可能影响国际高中生的大学入学率，甚至导致一些人无法通过考试。
　　英国“ThePieNews”新闻网站认为，改革后的教学大纲引入了更为苛刻的内容，更加注重批判性思维，也更为依赖分析技能。“我们的经验是，国际学生非常擅长学习和记忆，但不擅长分析。”英国潘伯尼中学学术主管贝斯·芮妮特告诉“ThePieNews”网站，“这让新的考试系统更具有挑战性。”
　　此外，改革后的A-Level考试将更多地吸纳与英国历史文化和现实相关的问题，国际学生可能缺乏这方面的知识。“在商业研究、地理、历史等科目中，学生都将面临类似的文化问题。”BAISIS负责人卡洛琳·尼克松告诉“ThePieNews”网站，在她看来，在改革的早期阶段，国际学生面临的挑战将非常巨大。