托福听力备考考点技巧

　　想要在听力部分取得高分，要将ETS的出题思路和考核要点贯彻始终。 下面小编为大家带来了托福听力备考考点技巧。希望能帮助到大家。
　　托福听力备考考点技巧
　　主旨题
　　一个段子的主旨往往出现在文章引言和开头处，而重复的多往往一定是主旨!在听课堂演讲等学术性题目时，一定要首先把握文章核心的主旨，主旨考题选项中过于细节的往往是错误选项。
　　细节题
　　主旨题和细节题主要是考察考生对于基本信息的理解能力(basic comprehension)，除此之外ETS所要考察考生的另外两种能力分别是对于语用信息的理解(pragmatic understanding)和整合信息、对全文结构把握的能力(connecting information)。
　　而基本信息的理解就占到50%的比重，可见主旨题和细节题的重要性。
　　对于细节题，大家不要走入误区，觉得所有的细节100%会考到，所以去关注每一个小的细节点，以至于舍本逐末，只见树木，不见森林。对于细节题，大家要把握两个原则：、ETS只会考察我们和主旨有关的重要细节。
　　过于偏细节的实在没有听到，大可不必惋惜，影响后面的发挥;第二，牢牢把握住往往和考点向联系的重要信号词。比如说表示因果的accordingly, thus等词对应于细节题中常考察的因果题。
　　而常见的和信号词相关的考点有逻辑时间顺序、举例、列举、相似或者对比、转折、强调、因果、总结、定义、建议、数字等。
　　功能/目的题
　　该题型类似于主旨题，对于任何一个长段子，首先务必要把握的是文章的主旨和结构，只有主旨确定了，才有可能去理解细节，做推断。
　　态度/ 推断
　　对话中的态度题要注意通过语气、语调、重读来推测;而由于演讲中的内容相对学术和客观，所以演讲中的态度题要注意通过形容词和副词的褒贬色彩来确定说话者的主观意图。
　　推断题把握一条原则：正确选项往往不是文章中的直接表述，可能通过同意互换的方式来设置陷阱，迷惑考生。
　　内容连接题 / 排序题
　　排序题 的五六两种题型都是考察考生对于全文结构的一个综合把握，是对考生能力的要求，但是它同样也是基于对文章主旨把握的基础之上的。要做好这两种题型，大家在一周一定要强化熟练自己记笔记的能力。
　　笔记不是越全越好，因为没有那么多时间，而且也容易遗漏新的信息;当然也不要走极端不记笔记，因为4~6分钟的课堂演讲超过了人脑的瞬时记忆负荷。
　　关于笔记大家把握三个原则：一、在确定主旨的前提下关注信号词后面的重点词(前面细节题已做介绍);二、但凡分类信息题笔记中注意记录按什么分类，以及每一类的特征;三、排序题的笔记注意表明步骤和逻辑顺序信号词后的内容。

　　对于笔记是新托福考试听力的重中之重，大家在几天一定要多加操练，熟能生巧。
　　怎样提高自己的托福考试听力水平
　　1、提高听觉短时记忆力
　　觉得听力太快跟不上，当时觉得听懂了，听完却依旧茫然无措?这个很可能是因为你的听觉短时记忆力容量比较小。
　　如果听觉的短时记忆能力差，我们容易听懂一句后在听下一句的时候忘记前面的，较长的一句也无法很好的链接各个词汇反应理解。所以要锻炼提高自己的短时记忆能力。
　　2、扩大听力反应组
　　听力反应单元就是你理解一段文字中的短区块是按一个词一个词的理解，还是短语化的理解，还是按句子理解。扩大听力的反应单元理解速度就能够得到显著的提升，那么跟上听力的语速也就是非常容易的事儿了。
　　3、改变思维
　　很多同学在听到录音时需要在脑海里翻译成中文再理解中文这个步骤，但随着语速的加快，这种方式势必会让你跟不上听力的节奏。
　　所以，提升听力速度的根本是转换理解、组织语言的方式，从我们早建立的中英文链接，转化为以初始英文词汇为基础的英英链接。
　　而对此的练习需要我们平时加大原版书籍和听力内容的输入，并且补充英语国家的相应文化背景知识，尝试用英文的思维来思考。如此，我们整体的英文水平才会得到显著的增强。
　　托福听力考试训练方法
　　1、听写跟读
　　虽然听写很万恶但是听写在一定程度上还是有效果的。一段录音，听一句记录一句的内容，查漏补缺看你没有听到的地方和没听懂的地方、理解反应慢的地方。搞清楚自己是在哪类内容上更容易跟不上就能对症下药了。
　　听写之后一定要做跟读，听力速度有多快，你便读多快。尽量不看文本内容跟读。如果时间紧来不及听写，可以在做题后(也就是理解了文章内容后)将题目速度播放逐渐加快，播放一句跟读一句。
　　2、复述
　　听一段内容后用英文将段落大意复述出来，如果篇章过长，期间可以适当的记录关键词。如果一开始这样做较为困难的话，可以把段落分层，一层层的听后复述。
　　尽量扩大复述内容来源的范围，也就是尽量长的一段内容做复述。此举是为了扩大听力反应单元和减少我们脑海中的中英文翻译过程，学会用英文理解总结。
　　3、考前预热
　　考试的前一天建议进行一次整体的模考，分数并不重要，重要的是熟悉做题的频率、考试时间以及听力的速度，唤起我们的听力反应水平，这是非常重要的。