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2021年10月29日 17:41:01
可是书面语就不同了，句子结构不完整会令意思表达不清，这种情况常常发生在主句写完以后，笔者又想加些补充说明时发生。
雅思写作中的错误与分析 下面小编为大家整理了雅思写作中的错误与分析，供考生们参考，以下是详细内容。
一、不一致
所谓不一致不光指主谓不一致，它还包括了数的不一致 时态不一致及代词不一致等。 例1 when one have money， he can do what he want to . 剖析：one是单数第三人称，因而本句的have应改为has；同理，want应改为wants。本句是典型的主谓不一致。 改为：once one has money ，he can do what he wants
二、修饰语错位
与汉语不同，同一个修饰语置于句子不同的位置，句子的含义可能引起变化。对于这一点学生往往没有引起足够的，因而造成了不必要的误解。例1 I believe I can do it well and I will better know the world outside the campus. 剖析：better位置不当，应置于句末。
三、句子不完整
在口语中，交际双方可借助手势语气上下文等，不完整的句子完全可以被理解。可是书面语就不同了，句子结构不完整会令意思表达不清，这种情况常常发生在主句写完以后，考生又想加些补充说明时发生。 例1 There are many ways to know the society. For example by TV， radio， newspaper and so on.
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为什么学生们都讨厌背单词呢?从托福30—40分到托福100、110的学生，几乎无一例外都会说：老师，我真不想背单词，有的甚至说我宁愿做题都不愿背单词。
在备考雅思听力考试的初期比较实用的方法，是以听录音为主要的练习方式进行的。听录音是大家提高雅思听力水平的好方法，但是前提是要找到合适的听力材料。
