公布考研平均分后20年考研难度会发生变化吗

　　前一段时间，高教社发布了历年考研公共课的平均分以及难度系数。不仅可以看出考试的变化、预估难度等级等，而且能知道平均的水平在哪。接下的日子，该怎么安排复习就有数了吧~
　　1、英语难度分析
　　2019考研英语全国平均分情况如下：
　　英语一48.59分，难度系数0.486
　　英语二52.66分，难度系数0.527
　　2019考研英语一抽取了326936名考生的试卷作统计分析，结果如下：
　　这里为大家稍微解释一下「试题难度」。通俗地说，60%的考生做对这道题，这道题的难度系数就是0.6，难度系数越小，代表难度越大。
　　从结果看，19考研英语一平均分与18年考研持平，试卷难度不变，标准差与信度也与前两年持平。但是阅读理解A节比18年要难，小作文比18年简单，大作文则更难，整体难度持平。
　　这里我们可以看到考研试卷难度稳定，19年的试题质量很高，难度合理~这也说明考研公共课是很公平的，能够检测大家的真实水平，试题没有投机取巧的余地。
　　英语二的统计数据包含262460位考生的成绩，结果如下：
　　同样的，英语二的考试难度同样和往年相差不大。其实英语考试难度的变化，我们通过今年的考研大纲也是可以发现的。在7月份发布的考研大纲中，变化的地方仅仅是新增了30多个一带一路相关国家、地区的名称等等。
　　大家需要注意的是既然新增了翻译地名，这是一定会出题的，延伸一下，相关的「国际文化交流」、「文化之间的理解、沟通」类话题可能成为热点。
　　复英语难度预估
　　通过对近五年英语一和英语二平均分的分析，我们能看到，英语的分数变化并不是很大，总体而言在45~55之间进行浮动，每年变化一般在5分以内。
　　从数据上看，19年的英语难度也适中，难的题很少。而且英语每年的试题难度都还是相对比较稳定的，难度也没有大起大落。
　　复习建议
　　后面两个多月，单词还是要继续坚持背，二刷真题的注意总结真题的出题套路，翻译、新题型、作文都要系统复习起来。
　　11月左右开始练习真题套题，并且到后期英语作文也要放在比较重要的位置，希望大家在看、背手头的作文冲刺资料的同时，不要忘了总结自己的模板，记一些句，还有很重要的作文专题词汇。
　　2、政治难度分析
　　并没有公布平均分及难度系数，根据往年的数据，政治平均分基本在56~59分之间，人数多的区间为60～70分。难度系数也是属于中度难度。
　　政治往年的考试题型，16个单选，17个多选，五道分析题。从已发布的大纲来看政治题目也应当依旧稳定，选择题难度可以参考往年。不过，因为每年大题热点都不同的，具体还是要根据自身掌握程度，制定相关复习计划。
　　政治每年的考试大纲都是在变化的，所以做太久之前的试题也没有必要，大家主要做近10年的就足够了，我们做政治的历年试题不是为了模拟做测试，而是要熟悉的考察方法，比如说一个知识点会怎么考!
　　政治难度预估
　　考研政治的分数稳定地在55~60分之间小幅波动。这也说明考研政治的难度十分稳定，并不会出现剧烈的难度变化，因此大家可以按照近几年的考试真题难度进行准备。
　　3、数学难度分析
　　2019考研数学全国平均分情况如下：
　　数学一65.69 难度系数0.438 难度偏大
　　数学二71.87 难度系数0.479 难度略大
　　数学三76.80 难度系数0.512 难度适中

　　这里将往年平均分一起作了一个对比，结果如下：
　　对于数学来说，大小年的难度很明显：「奇数年较高，偶数年较低」。15年、17年、19年相对简单，16年、18年、20年则会相对难。大家也可发现，19考研数学一和18年持平，数学一二三难度有所分化。
　　从往年数据来看，数学一和数学二在2020考研中难度会有所增大，但不必担心会难出天际，16年平均分低出了新境界，当时可是一片骂声啊...其难度估计也是后无来者了，所以大家要辩证分析。数学三难度应会略有提高，也不应变化太大，不必过于紧张。
　　数学现在不论是二刷强化还是启动真题一刷，做错还是做对，都不要在意得了多少分，一定要将做过的题纳入自己的知识体系和思维结构，不断巩固和加强解题能力。记住：「20考研数学是一场硬仗！」，必须潜心钻研！
　　数学难度预估
　　20考研数学极大可能会增加难度，张宇老师给出了两个参考。
　　1.数学一二三难度分化的原因是，各数学卷子自己的特色题目加强，数学一高数下册、线代的向量空间做重点命题；数学二高数上册做重点命题，数学三高数上下册选取数学一二的公共部分做重点命题。
　　2.数学一二在2020考研中并不一定会过分加大难度，数学三难度应会略有提高，也不应变化太大。考生严肃对待即可，不必过于紧张。
　　复习建议
　　不停地做题、不断地总结整理，对真题进行分类总结，通过对真题的讲解和综合练习检验知识水平与实际考试要求的差距，发现知识漏洞并及时补强。如果复习比较晚时间紧的同学，可以只做近15年真题，但必须高质量做，认真整理总结。
　　必须整理错题，寻找自己的薄弱问题，以便我们可以在提高阶段进行专题的复习。