考研英语没复习好怎么办呢满满干货

　　考研英语的一些小建议（不区分是否是英语专业），考研将近，大家不免会心头一紧，压力倍增，不怕不怕，我爱给大家说一些小方法和小建议，希望可以帮到大家哈。相信，明天你好。
　　考研英语的一些小建议
　　如何在后的30天把英语复习好，让自己在考研英语中拿到满意的分数。后冲刺复习阶段是特别重要的一环。给一些建议吧:
　　1.调整心态，拆解目标
　　临近考试，会感觉到压力越来越大，甚至大到影响日常作息，吃不下饭，睡不着觉。这个时候就需要好好的调整状态，给自己以积极的心理暗示。对目标分数进行拆解，让自己心中有底。很多时候我们慌是因为我们心中无底。将总分拆分成单科要得到的分数。评估自己分数的合理性。进行调整。确认目标分数。
　　当你把这些步骤做完，就不会那么慌了。心态也就慢慢调整过来了。当拆解的合理时，分数是可以看得到摸得着的。心中有分，考试不慌！
　　2.复习时间分配
　　在后的复习阶段，我们都会有个疑问，专业课跟公共课复习时间该怎么分配，哪个是重点。
　　这个跟你复习的具体情况有关，总体原则是：弱势科目 专业科目。根据自己情况调整，如果你英语比较差，那么英语就相应的要多分一点时间来提分。保证自己英语过线。很多同学都因为英语没过线，而考研失败。
　　3复习重点
　　刷真题，背单词与作文模板（自我感觉模板意义不算太大），总结做题技巧，明确做题顺序，把握时间。后30天，时间有限，复习重点就是精刷英语真题，千万不要贪多，一定要吃透。当你通过刷题，熟悉了命题人的思路后，成绩会得到极大地提高。
　　作文模板用法（虽然我对此有疑问，不过还是要说一说的）
　　后一个月写作提高5分比阅读提高2分要容易得多，对于英语基础不是很好的同学来说，作文模板可以救急。不用背很多，6-8篇就够了，一定要自己整理。
　　在准备的时候不用把所有话题的作文都准备了，准备多了记不住，很有可能写都写不出来。好是正负面话题作文各3-4篇。然后背诵整理自己的模板，考前根据你收集的这些句子，试着仿写各个话题作文，熟能生巧。一定要注意格式，因为有大小作文之分。有时候格式错误会让你失分，那就太亏了。
　　仿写过后一定要进行修改，这样找出自己常犯的错误以避免在考试的时候犯同样的低级错误。这个可以找老师或者其他英语比较好的同学帮忙批改。自己不易察觉自己的问题所在。
　　后两个月一定要训练一下自己做题技巧方面的能力，特别是做题的时间控制能力。很多同学可能会因为做题时间分配不合理，导致后自己很多题没有答，这样丢分很可惜。
　　后30天考研英语冲刺训练，主要是保证阅读分数能拿到自己该得的分数，提升比较容易提分的项目：作文，以及训练自己的答题技巧，后就是单词的熟悉。
　　单词无疑是很重要的，因为单词看不懂，一切都只是纸上谈兵。但是这个重要性并不是指的是在复习过程的重要性，在复习过程中，单词的复习，我的建议是，单词可以单独背，但是不要太正式，好的就是下个电脑或手机软件，把词汇过一遍，然后放在做题中，阅读中去复习就行了。实施不好的话，时间长你会心烦的。
　　误区。好多朋友会问，考研阅读里面常见的熟词僻意怎么办?我要跟大家说的是除了英语专业的亲们，比较常见这种情况。非英语专业的考研阅读中会遇到的熟词僻意少之又少，即便碰到了也基本不会影响阅读，分析前后就可以推导出意思.
　　在翻译部分确实会碰到一些，但是在整体读下来的情况下，一般都可以推导出，即使翻译的不准确，扣的分数也是非常少的，这个只建议学有余力的同学去自己总结学习，不是一般的方。
　　附上做阅读理解时的一些注意的点：
　　原句重复出现一般可以归为错。正确的都是有改动的，即同意替换。
　　文章一般是按顺序出题的。要觉得不是，就是做错了。
　　选项中注意意思完全相反的2个选项，其中之一一定是对的。
　　就一般而言，some people，表作者不认同的观点。few people，表作者的观点。
　　用文章里举例的句子来作为选项，一般考虑直接排除。
　　某某人说的话，或者是带引号的，一定要高度。尤其是在段落的后半部分。很有可能就是某个问题的题眼。
　　文章基本要把握每段之间的关系。一般来说，一段一个题。
　　一篇文章总会有5、6 个长难句，且总会在这里设问题。所以，长难句必须要拿下！
　　每段的一句很重要。尤其总分结构的段。有的时候一句话就是题眼。考研英语，总分结构或者总分总的段落很多。
　　有时候每段的一句话，仅仅是一个表述。而在第2或3句以后，会出现对比或者转折。一般来说，转折后面的是作者的态度。你要注意的是，作者对什么进行了转折。那个关键词你要找出来。
　　在应该出现答案的地方，没有答案。接着往下读。答案可能会在下一段的开头部分。因为文章都是接着说的。要有连贯性。
　　有些句子仅仅是解释补充，或者是起过渡作用的。这样句子的特点是，句子比较短。注意，答案一般不会在这儿出现。选项中出现，肯定是干扰项。你要知道的是，同意替换的句子，大都是长难句。一些作为过渡的句子，不可能是答案。
　　正确选项都是原文中的个别几个词的同义替换。阅读理解历年的所有真题，都是同意替换！就看你能不能找得到。考研英语，考的就是这个！那个关键词，就看你找没找得到，不管是什么类型的题。
　　每一个问题，在原文中，都要有一个定位。然后精读，找出那个中心句或者关键词。要抓文章的中心主旨和各段落的大意，阅读理解考的就是这个“中心句”。
　　一定要注意文章中句子的宾语部分，尤其是长难句中主干的宾语。上面说了，考研英语大都是长难句里设题。你要知道的是，长难句里，可能是出题的就是句子的主干部分！主干的主语、宾语是什么，一定要知道。正确选项的题眼往往就在这儿。当然，还有一些起修饰、限定作用的词，一定要看仔细。小心陷阱。
　　注意问题的主语是谁，它和原文题眼的主语原则上是一致的。主语不一致，一般来说，都是错的。
　　错误的选项，往往是就文章某一方面而说的，其特点是：所涉及的，仅仅是某一个小问题，或者很具体，非常具体的一件实事。一定是错误选项。这是考研英语经常遇到的干扰项。一定要会识别。
　　人出的题。多是总-分结构，或者总-分-总。所以每段开头结尾，都要注意。（这里指的是中间没有出现转折的段落）。整篇文章的开头结尾。也要。
　　对选项中的“重点词”（即主语、宾语、修饰语）都要看清楚。有的时候，选项中，会对原文中本来正确的事做错误的修改，来作为干扰项。你要注意的是，选项句子的主语（与原文）是否一致、宾语是否符合原文意思，或者用一些牵强的修饰词，来做一些特殊的限定。要看清楚。这是干扰项的特点之一。
　　某人说过的话，有时并不是题眼，但可以从侧面或某个角度来反映作者的观点，也就是作者想表达的。正确答案都是和这样的观点相一致的。要把握关键词，有感论坛彩的词。就某个词或者某个句子设问题，不用猜词。就一条，文章主旨！不用去研究这个词什么意思，把握主旨即可。全文主旨更主要
　　不管什么题型，很的说，反映主旨的肯定对，前提是你能确定它就是主旨。考研英语，文章读不太懂，但能把握作者想表达的意思即可。
　　注意中心句（即题眼）和前后句子之间的关系，是接着说的，还是转折关系。这里出题的话，要把握和前后句子之间的关系。是并列关系的，可以从这些句子里找同义词。是转折关系的，就通过转折关系句子里的关键词的相反意思来判断。前提是在你读不懂的情况下。
　　凡是举例的，都是为了说明观点的。那么，这个观点（中心句），一般来说，会在举例之前就表达了。但有时候也在举例之后。总之，作者举例想说明的这个观点，你一定要找出来。
　　排除2个选项以后，选出和文章主旨相关的选项即可。不知道主旨就把握关键词。
　　词汇题的正确答案，往往隐藏在原文的该处附近（就是那个同义替换词），原文这附近的句子，是并列关系或者解释说明句的，就从这些句子的关键词的相近意思去把握。是转折关系的，就从关键词的相反意思去把握。总之，你要找的就是那个关键词。
　　如果原文中出现“ A is B and C”。若某一问题，选项中出现了B没C，或者只出现C没B。肯定错，直接排除。可能你会问了，同时出现B and C 咋办？目前还没出现过这种情况。注意，这里说的B和C，是单词或者短语。这是干扰项的特点之一。实际情况是，这个句子不是题眼。
　　还一种情况是，若B和C是2个长句子，中间用分号隔开的。且这两个句子都是作者想表达的，选项中都出现了。一般来说，选项中会对其中之一做错误的修改来作为干扰项。而另一个是对的。
　　注意几个词，yet表转折，hardly表否定。while 有时是比较，有时也表转折。比较的时候，注意比较的对象，要弄清楚。转折的时候，你要知道作者对什么进行了转折。
　　如果你对“关键词”比较蒙，或者你想问：我怎么知道哪个是关键词？解释一下，关键词就是句子中主干的宾语。尤其是一些你觉得比较重要的句子。这样的句子多数是长难句。一般来说，一个句子主干的主语，宾语，和其他的修饰部分，都是很重要的！宾语是主语的宾语，所以，和主语是要对上号的，对不上不行。也就是主语是否一致。至于修饰的部分，干扰项常常在这里做手脚，比如会有一些特殊的限定，千万要留意，别疏忽了。
　　什么是中心句？即反应文章的主旨和每一段的中心意思的一句话。这句话是客观存在的。也就是作者的观点。中心句即题眼，选出正确答案，看的就是中心句。只有中心句才能选出正确答案。所以，中心句不知道在哪，或者读不懂，很难选出正确答案。
　　抓住每段的中心意思，也就是中心句。每段至少一句，多2句。一般来说，总分结构的段落，中心句一般在段首。举例段一般在举例前后。转折段，中心句在出现转折的地方，或者后一句（一般来说在该段的第三行上下浮动）。再就是某某人说的话。要注意这句话和前后句的关系，是并列还是转折。然后来把握这句话的意思，把握不了就通过前后句是并列还是转折关系的关键词来把握。
　　每个问题，要还原到文章具体的某一段落。若此问题在某段的后半部分，且你没有太看懂，这段已经完事了。要养成一个习惯。接着看一下段的一句话。实在做不出来的话，就选那个和下一段一句话的意思差不多的选项。只能这样了。补充下，这只是小技巧，只起补充作用，有时候用不上。
　　每段的第三行，一般来说，也是该段的第3句话（也可能是第2、4句话）。其特点是：句子很长，由两句或者两句以上组成，是个长难句。尤其是 that mean ，the notion is that 之类的，一定要。要把握句子的主干。作者想说的是什么（把握作者强调的是哪个句子）。看清楚哪句话是为了修饰哪句话的。这样的句子，若出题的话，句子的主干就是正确选项。起补充修饰作用的一定要看清楚。每段重要的三个地方：段首，段尾，和这儿。再就是带引号的。中心句一般就在这几个地方。其实也就这么几个地方。别的地方一般都是过渡句。
　　若是转折段的话，要注意转折的那个句子，一般都是在第三行上下浮动。转折前后都要看，看对比的是什么。在看不懂的情况下，通过前面的，来翻译后面的（反向翻译），来找关键词。反之亦然。
　　后一段，主要看段首和段尾。（后一段是转折段的情况很少）。若是叙事段的话，叙事部分以外的，重点看。叙事部分尽量看懂。非叙事部分非常重要。一般段首若出现答案的话，段尾可能会作干扰项，但也不是的（有时段首段尾都会有答案的提示）。段尾若出现答案的话，段首可能会很普通。一定要把握哪一句话是重点，选项中有相近意思的不是片面的叙述，一般就是正确答案。要把握重点的句子提到的被说明对象（句子主干的宾语），也就是作者关注的。
　　选项中出现ONLY 的，目前还没有对的。
　　说明原因的，且仅仅是说明原因而已。目前没有对的。
　　中心句特别长的，2小句组成，选项中这2句都出现了，怎么排除？反映主旨的是对的。就是作者关注的对象！还有的选项是对其进行具体的解释说明，或者补充，或是对主旨的一个具体现象的反应，或是对其造成的后果的叙述。这一选项一般会做错误的修改而作为干扰项（即使不做错误的修改也一样是干扰项）
　　一定要注意，谁是用来修饰谁的。起修饰作用的词或句子，来做选项，一般是错的。被修饰的那部分来作选项，一般是对的。
　　因果关系的题，很直接、很简单的因果关系，直接排除。间接的因果，反映主旨的，可能是对的。总之，因果关系的题，把握主旨就可以了。文中提到的直接因果，如具体的事或是什么的。都是干扰项。

　　正确选项反应的，往往是实质的，根本的内容。选项反应的若是很具体的某一表现，一般都是干扰项。
　　干扰项有时出现的生词（可能是你不认识的），是与文章主题无关的词，而非同意替换。（这就需要你的基本功了）
　　新趋势，有些题要懂文章才能做出来。读不懂很难选出来。而且，长难句明显增多。有时，它会让你崩溃到单词都认识，却不知道文章说的是什么。这时候什么技巧都不好使了。所以，一定要提高基本功。起码你要知道文章大概说的是啥，也就是谁和谁的关系。任何一篇文章的主旨，基本上都可以用“谁和谁的关系”来概括。
　　通过首段或者前两段，来把握信息点。也就是作者想说的，是谁和谁的关系？
　　一篇文章谈的是什么，或者说“谁与谁的关系”，一定要弄懂。这个具体的什么“关系”弄不懂的话，“谁与谁”一定要弄明白。比如，一篇文章说的是A与B之间如何如何。若问题问你A，选项有B的，往往就是正确答案。若问你B，你就可以先把没有A的选项排除。
　　新趋势，后一段，段尾很明显不是总结，而是以补充为主的句子。注意，这里可能会以干扰项的形式出现。
　　如上所说，中心句出现的地方无非就是段首、段中、段尾，或者带引号的句子。但是，这也是干扰项常常出现的地方。所以，你的基本功，对文章理解的程度，是你必须具备的能力。任何一门考试都有技巧，但是想拿理想的分数，光靠技巧是不现实的。
　　有的时候，你会遇到出现2到3个否定词的句子。牢记这句话：一重否定表否定，双重否定表肯定，三重否定表否定。遇到了，基本上这里会设题，这句话里的关键词一定要找出来。