雅思托福长难句树型结构阅读法

　　雅思托福长难句树型结构阅读法，大家都知道语法是整个英语的根基，掌握好根基，才能帮助我们更好的阅读和形成口语语感。对我而言，分析现象，并归纳其思维差异及规律使其融会贯通才是正确的语法传递方式，帮助所有英语学习者理清整个语法系统的规则体系，将你们现在石碎零散的语法知识点通过理解的方式联结起来，形成一个彼此衔接的语法网，就不用死记硬背那么多所谓的固定搭配了，此法可以短期内大大提高长难句阅读分析能力。
　　英语非常句子结构的严谨，即【主谓宾(主系表)】是任何一个句子的基础。正如谢瑞老师的完美比喻：「英语句子的树状结构」，即任何完整的一个英语句子，无论长短复杂，本质就是一棵树，那么【主谓宾(主系表)】就是这棵树的一个主干。可以用下图的描述来概括：
　　英语句子的树状结构
　　在一个句子里，如果有两个及两个以上的动词，那么只能有一个动词作谓语，其余动词必须被【降级】，才能和谓语动词同时存在，否则就违反了语法规则，这个句子就不对了。通常来讲，有以下三种被降级的方式：
　　一种方式：降为非谓语动词(又叫动状词)形态（不定式，现在式，完成式）
　　第二种方式：从句形态（定语从句、状语从句、名词性从句等）
　　第三种方式：从属连词，例如because，although等引导的状语从句（但不包括并列连词在内）
　　★在这先解析一下并列连词：可用来连接语法作用相同的结构、单词、短语或句子。这里说的并列单纯是“语法结构”上的并列，不是“语义”上并列。并列连词主要有七个：for表因为、and表并列，nor表否定的并列，but表转折、or表可能/选择、yet表转折、so表结果，由他们引导的是两个独立的句子，不存在【降级】之说。其实就是相当于两棵独立的树或两个单独的分支，谓语动词间互不影响。举几个简单的栗子：
　　Hurry up or you willbe late（快点，否则你会迟到的）
　　He went to market and boughtsome vegetables.（他到市场买了一些蔬菜）
　　下面我们来逐一分析这三种降级方式：
　　▓一种降级方式：降为非谓语动词形态（不定式，现在式，过去式），非谓语动词，也称动状词，具有【状态】属性，不具有【时间】属性，不能做谓语，只能充当其他成分。
　　非谓语动词形态有三种【状态】属性：
　　1、不定状态to do：动作还没发生，强调将要发生还未发生的状态，即将做未做。
　　2、现在状态doing：动作正在进行，强调正在进行的状态，也可强调动作的本身。
　　3、完成状态done：强调已经完成的状态。
　　★必须用非谓语动词的两个条件：
　　①一个句子里，有且仅有一个谓语动词，这个句子里的其余动词如果没有其他关系连词（包括从属连词、引导从句的thatwho和 which等连词）所引导，就必须降级为非谓语动词。也就是说如果没有第二第三种引导的降级方式，就必须降级为一、种方式；举个我们都比较熟悉的时态例句：
　　表进行时：we areproducting…我们正在生产…
　　解析：因为已经有一个be动词are了，后面的动词没有被其他关系连词引导，必须要降级为非谓语动词producting，表示正在进行的状态
　　表将来时：we want to produce…我们想去生产…
　　解析：因为已经有一个动词want了，后面的动词没有被其他关系连词引导，必须要降级为非谓语动词to produce，表示将要做的状态
　　表完成时：I've already finishedlevel2!我已经把二级学完了！
　　 解析：只有一个谓语动词finished，表示已经完成的状态
　　表进行时的被动语态：the chocolate isbeing producedby…巧克力正在被…生产
　　解析：因为已经有一个be动词is了，后面的两个动词没有被其他关系连词引导，必须要降级为非谓语动词being和produced，表示正在被生产的状态
　　②两个句子之间如果没有并列连词连接，则必须用非谓语动词，如下例句：
　　He had been toldmany times,butthe courierstill didit.
　　解析：句中有并列连词but连接,是两个完整的句子，故不需用非谓语形态。
　　Having been toldmany times, the courierstill didit.（尽管被告知了多次，这个快递员还是这么做了）
　　 解析：句中后面的句子没有连词连接且有自己的谓语did，与前面的部分组成的是一个句子，所以前面的动词told应该降级为非谓语动词的形态。
　　★我们只需要牢牢把握住两点就能够准确使用非谓语动词：
　　①确定非谓语动词的逻辑主语，并确定它们之间是主动还是被动关系：非谓语动词作状语，其逻辑主语必须和句子主语保持一致，和句子主语构成主谓关系时用doing或to do的主动形式，构成动宾关系时用done被动形式。如下例句：
　　Bittentwice, thecourierrefused to deliver Lily’s parcelsunless shechanged herdog.
　　 解析：Bitten和the courier是被动关系，被狗狗咬了2次，这个快递员拒绝给Lily送快递除非她把狗狗换掉，Bitten的逻辑主语是 the courier。
　　Bitingthe courier twice, Lily’s dogdidn’t feel sorry at all.
　　解析：Biting和dog是主动关系,咬了这个快递员2次，Lily的狗狗一点也不觉得抱歉，Biting的逻辑主语是dog。
　　To bea good courier, he decided to be friends with the dog.
　　解析：To be和he是主动关系，想成为一个合格的快递员，他决定和这条狗狗做朋友，To be的逻辑主语是he。
　　注意：非谓语动词的否定原则是直接在非谓语动词前加not，如not to do, not doing, not having done, not to have done等，如：Not realizingthat he was in great danger, the dogwalked deeper into the forest.
　　没有意识到危险，这条狗狗误入了森林深处
　　②明确非谓语动词和主干谓语动词之间的时间关系：非谓语动词的时间只是和主干谓语动词设立时间参考点的相
　　对时间。如非谓语动词的完成时形式to have done或having done强调该动作发生在句子谓语动词之前。
　　Having failedto find the dog, Lilywent home and called the police.（没有找到狗狗，Lily就先回家了并报了警）
　　解析：Lily是failed的逻辑主语，主动关系，强调failed在went home and called之前，所以用进行式的完成态。
　　The partyto be heldnext weekaims mainly to celebrate the dog’s back．（下周将被举行的party主要是庆祝狗狗回家）
　　解析：The party和held是被动关系，Theparty将做未做，所以用不定状态的被动形式。
　　注意一点：如果非谓语动词的逻辑主语和句子中的主语不一致时，需要在非谓语动词前加逻辑主语，构成独立主格结构，简单来说，非谓语动词的独立主格结构=名词/代词 非谓语动词，举两个简单的例句（以下标红的字体是独立主格结构）：
　　The teacher having explained the lesson, the students closed their books.
　　解析：explained的逻辑主语并不是the students，所以它需要在其前面加个逻辑主语The teacher，便构成了我们所说的独立主格结构了。
　　Time permitting, we would better have a meeting this Friday.
　　解析： permitting的逻辑主语并不是we，所以它需要在其前面加个逻辑主语Time，构成独立主格结构。 独立主格结构的构成可分为三大类： 一类:名词/代词 非谓语动词(过去分词/现在分词/动词不定式)。 第二类:名词/代词 形容词/副词/介词短语/名词。 第三类:with/without 名词/代词 非谓语动词(过去分词/现在分词)/形容词/名词/介词短语。其实这三大类组成的独立主格结构的原理都差不多，了解非谓语动词的独立主格结构，其余两类也很容易理解了，这里就不详细分析独立结构了。
　　然后重点讲一下非谓语动词的名词化：名词化了的非谓语动词，它们虽然依旧被称为【非谓语动词】，但实际上它们已经变成了名副其实的名词，可充当主语或宾语等。只有不定状态（to do）和进行状态（doing）才可以名词化，完成状态不可以名词化。进行状态的名词化也被称为动名词。
　　【充当主语】
　　To learn a foreign language is difficult ；
　　学会一门外语是很难的。
　　Meetingtwice a week, isan unwritten understanding between the courierand the dog.
　　每周见面2次已经成为快递员与这只狗狗的默契了。
　　【充当宾语】
　　Tom wanted to have a cup of beer；
　　 汤姆想要喝杯啤酒
　　I enjoy dancing（强调这个动作本身）
　　 我喜欢跳舞
　　类似的还有以下例子：
　　be used todoing sth.
　　belooking forward to(doing ) sth.
　　Iamgood at(doing) sth.
　　inchargeof (doing) sth
　　由于介词后面一定要接名词，而上面固定搭配中的 to 是介词，所以后接动名词强调动作本身，没有不定态内涵【变化】的意思，所以不接to do
　　再来看以下例子：
　　作主语：Being smartseems to make you unpopular.（聪明看起来并不让你受欢迎）
　　作宾语/表语：I'm just being sarcastic.(我不过是在讽刺而已)

　　大家知道being 形容词，强调某人在特定的某个时候的状态，因smart、sarcastic是形容词，而形容词不能当主语或宾语，只作表语，所以若纯粹想表示这种状态，就要用动名词being来带领，构成动名词短语，好拿来当主语或宾语，其实也就是由 be 形容词构成的作为一个独立词汇单位表状态的动词词组，然后再转换为动名词词组后充当主语和宾语的过程，即be smart→being smart；be sarcastic→being sarcastic，前面说了，不定状态（to do）和进行状态（doing）都可以名词化，所以也可以转换为不定式名词词组，表未来将要做的一个状态，如：
　　︴be smart→to be smart：
　　You need to be smart.你需要变聪明一些了
　　︴be careful→to be careful:
　　You are right to becareful.你小心是对的
　　︴be patient→to be patient:
　　I don't have time to be patient.我没时间去耐心等待
　　︴be quiet→to be quiet：
　　Hey, tell your date to be quiet.让你女/男伴安静点
　　我们再扩展一下把知识点延伸到have been 形容词（指某状态从过去某个时间延续到现在），这个很多同学很容易跟have been done现在完成时的被动语态搞混淆，如
　　This shop has been open for two hours.（这家商店开门两小时了）这里的open是作为形容词，表示一种状态，不是表被动，其实就是将be open作为一个独立的动词单位，然后它的现在完成时是Hasbeen open即(has done).
　　类似的还有：
　　you've been smart.你一直很聪明（表示从过去某一时刻延续到现在的这种聪明状态，比如老板交给你一项任务，你一直处理得不错，他现在就在夸你）
　　they've been quiet for a long time 他们好久没有动静了
　　Police have been careful not to.......警察（这段时间以来）一直很谨慎，并没有.......
　　总结起来就是：be 形容词,相当于一个状态动词，然后可以转化为非谓语动词或完成时，转化过程中只有前面be动词进行格式变化，后面形容词保持不变，即be 形容词→being 形容词→to be 形容词→Have/Has been 形容词。
　　好吧，跑题跑得有点远了，现在让我们回到句子树形结构的降级方式。
　　▓第二种降级方式：从句形态，包括
　　*定语从句：在复合句中做定语修饰主句中某一名词或代词，在句子中起形容词作用，用来修饰名词；
　　*状语从句：可以修饰谓语、非谓语动词、定语、状语或整个句子，在句子中起副词作用。
　　*名词性从句：就是用一个句子取代一个简单句中的某个成分，就成了对应的 从句，在句子中起名词作用。比如，我用一个句子取代主语，那就成了主语从句；同理，取代宾语，成了宾语从句；取代表语，成表语从句；————后用来对其前面的抽象名词进行解释说明内容的同位语从句，这四种从句合称名词性从句。
　　首先来看这个较简单的定语从句：The boywho is cryingsaid this.这件事是正在哭的那个男孩说的.
　　上面的定语从句这时候如果漏了关系连词who，句子就会有两个谓语动词同时存在（said和is），违反了一个句子有且仅有一个谓语动词的规则，语法上句子就是错的。
　　再来看这个复杂些的句子（同时含两个定语从句、非谓语动词）：
　　Uncle Joedrewup a chart thatshowedme everything（that）I needto dobetween now and the end of high schoolto increasemy chances ofgettinginto a good college andlandinga job after that.
　　翻译：Uncle Joe绘制了一张图表，向我展示了从现在到高中毕业期间我需要做的一切，以增加我进入一所好大学并在那之后找到一份工作的机会。
　　上面的句子从树形结构上来看，就很容易理解，你可以把由关系连词that引导的a chart的定语从句比作是从主干上长出的其中一条枝干，虽然拥有自己的主谓宾结构，但这个谓语showed已经被关系连词降级了，之后在这条枝干上又长出了一条小分支，小分支上的谓语need又被由关系连词（that此处可省略）所引导的定语从句二次降级，小分支上的其余动词如果没有其他关系连词引导必须进行三次降级为非谓语动词即to do来配合谓语need，剩下的继续留在主干上的没有关系连词引导的动词全部要进行降级为非谓语动词即to increase、getting和landing来配合drew，也就是说无论主干还是枝干都要遵循只有一个谓语动词的原则。
　　这里需要注意一个问题：
　　当that在从句中充当主语时，不可以省略，只有在从句中充当宾语时，才可以省略。以上小分支的那个that在其引导的定语从句中充当宾语，所以可以省略。这个原则同样适用于关系词为 who和which的定语从句。
　　做主语时：The cat that is eating an apple has a cute head;
　　做宾语时：The cat (that)Ibought has a cute head