教你考研英语阅读得分的技巧

　　英语阅读是考研英语中分值比例大，又很难的一部分。可以说，得阅读者得考研英语。而作为考试，英语阅读有它专门的技巧和解题方法，而这可能是做再多套题都得不出来的。小编这次就为大家总结了英语阅读的方法。
　　一、分块阅读
　　核心思想就是“分块阅读”。一篇阅读有5个问题，每个问题是按顺序分布的。比如说一篇阅读有5段，首问在首段中找答案，第二问在第二段中找，以此类推，这就是所谓的“分块阅读法”，分块阅读的基础就是题目是按顺序分块设置的。
　　至于如何在“块”中发现答案，要找的就是“同义替换”，下文中会有详细介绍。(当然诸如“这篇文章的题目应选什么”的问题除外，需要结合整篇文章作答，不过这类问题很少)因此阅读的技巧和关键就在于“通过问题分解文章，缩小每次的阅读内容，各个击破”。切记不要一口气读完文章后将5个问题一齐作答，一来记不住文章的要点和细节，二来会中出题人的陷阱(干扰项其实就是在细节上做手脚)，如偷梁换柱等。
　　在阅读时，可以先扫一遍5个问题，对题干信息有个印象，看一眼就行了，不需要记住。然后按顺序精读，对含有题干信息的语句仔细阅读。另外，留意“Which of thefollowing would be the best title of the test”、 “The author’s attitudetowards…”这之类的问题，在分解阅读时可以顺便留意一下作者的观点态度。
　　**问题，答案一般就在首段。后面几问同理，这样整篇文章被分解成四五个部分，一部分至多三四个长句，对每个部分认真阅读，目标清晰，很容易得到正解;同时，每个部分，废话居多，真正的答案往往就其中一句话或其中一个关键短语，选对选项的关键在于找准同义替换(有种题型不能用找“同义替换”的方法，后面的补充说明里有讲)。
　　正确的选项往往以同义替换的形式出现。这一点是成败的关键，考研英语阅读的每一个问题都是非常严谨的，其严谨在于：正确选项实质上就是原文中某句话的同义替换，而不是靠蒙和猜，正确选项一定能在原文中找到相应的依据。
　　二、同义替换。
　　第1种：正确选项中的某个短语和原文中的某个短语意思相同，如explore和probe都是“探索”，shared和collective都是“共同的”，purchase和for the sale都表示“交易、买卖”;
　　第2种：正确选项是对原文中某句话的概括，如：“discovery is described as seeingwhat everybody has seen and thinking what nobody has thought” 概括起来就是 “scientific work calls for acritical mind”(当然这里critical的一词多义要非常熟悉才行);
　　“Politicians have repeatedly“backloaded” public-sector pay deals, keeping the pay increases modest but addingto holidays and especially pensions that are already generous” 概括起来就是 “the income in the statesector is indirectly augmented”(第二个例子的意思是“国有部门虽然工资没涨太多但是其福利奖金有所增加”，所以概括起来就是“间接地增加了国有部门收入”)。
　　三、设置干扰项
　　注意出题人设置干扰项时的惯用伎俩。干扰项无非这几种：
　　①偷梁换柱：
　　原文中说“人物A做了事件B”，干扰项为可能为“人物C做了事件B”，而人物C其实在原文中另一处出现的。如果仅凭印象选择，很容易出错。
　　②前后混淆：
　　如“人物A在文中第3段提出了某观点”，干扰项可能为第1段里的某个观点，前后顺序颠倒。原理上与偷梁换柱差不多。
　　③以偏概全：
　　原文中说“事件A的必要条件是B、C、D”，干扰项可能为“如果B发生，则A一定发生”。
　　④过度引申：
　　原文中说“A今天做了某件事”，干扰项可能为“A经常做这件事”。
　　⑤无中生有：
　　干扰项是YY出来的，在原文中找不到依据，比过度引申更离谱。
　　⑥曲解原文：
　　原文中说“A很好”，干扰项可能为“A不好”，当然不会这么直接。
　　也可以总结为，一个问题一个问题地将文章分块→读懂每块的长难句→以原文为依据→找准“同义替换”、排除“干扰项”。

　　四、猜词题解题技巧
　　猜词题主要考查考生对于文章中的某个词语、词组、句子等的意思的理解和猜测，其主要目的在于考察考生们的英语语言基本功。考研英语阅读的猜词题可以大致分为四类：
　　(1)猜测某个单词的意思，这个单词有可能是超纲词汇，也有可能是一个熟悉单词的不熟悉用法;
　　(2)猜测某个词组的意思，这个词组中可能包含了某个超纲词汇，或者是一个熟悉单词的特殊搭配;
　　(3)猜测某个句子的含义，这个句子一般结构不会非常复杂，不是长难句，但是其中可能包含了一些超纲词汇或者特殊的词组、习语、典故、成语等，此外这个句子也可能是引自文中某个人的话;
　　(4)猜测某个词语的指代含义，如it, this , that, which, these, those 等。例如：
　　The word “mania” (line 4, paragraph 2) most probably means.
　　The word “bummer” (line 5, paragraph 5) most probably means something .
　　The word “talking” (line 6, paragraph 3) denotes.
　　The expression “tip service” (line3, paragraph3 ) most probably means.
　　The phrase “making the biggest splash” (line 1, paragraph 3) most probably means.
　　By saying “these figures are conservative” (line 3, paragraph 3), Dr. Worm means that.
　　By “Ellen Spero isn’t biting her nails just yet” (line 1, paragraph 1), the author means.
　　When the author says that observers are waiting for the dominoes to start falling, he means.
　　The word “it” (line 3, para 2) most probably refers to .
　　解题关键：该单词并不重要，重要的是上下文，如果该单词认识，并且不超纲，那么他的字面意思**不是正确答案。其正确答案是根据上下文推出的更深层的含义。