GMAT备考中如何快速提高呢

　　GMAT备考中如何快速提高呢，GMAT这个考试难不难？既然大家十分关心这个问题，小编认真作答如下：首先看三个客观数据：
　　数据1：考分≥700，意味着至少要打败全球88%的考生，也就说每100位考生只有12位考取700 成绩，“少数派”。好比在国际班，全班共有100名来自世界各地的同学，考试纯英文出题，你需要考到全班前10名；
　　数据2：学生考试均分：即便在高于全球平均水平的前提下，学生的历年均分并未超过600分。
　　 数据来源：GMAC数据3： 61%的申请人觉得GMAT考试是整个申请过程中难熬的一部分。 （同一个世界，同一个GMAT，你觉得考GMAT辛苦，美国考生表示赞同，他们还没法拿“单词不认识”作为借口）其次了解影响难易度的三大关键因素： GMAT就其考试性质而言，是一门 逻辑能力测试，各部分考察内容均围绕“逻辑”展开； 其严格的时间，考察考生“在一定时间一定压力下做决策（使得利益大化）”的能力，体现其“ 商业考试”特征； 同时，由于它是一门全英考试，不可避免的需要运用 英语基本功（题干一半以上的单词不认识必然无法高分）。 故无论作为哪国考生，考到高分容易与否取决于你的 逻辑思维能力强否、 决策能力强否、 英语基本功ok否。
　　● 逻辑思维能力 这是考生比较薄弱的环节，在的教育体系中没有与之直接对应的课程，大部分考试对“逻辑”并无清晰的、系统的认知，养成的一些学习习惯甚至与之相驳。 逻辑讲究一个事件和下一个事件的推导过程，讲究按部就班、合理安排。→ GMAT考逻辑的大特征是什么？ 大部分考生学习英语的时间并不短，基本都在10年以上，很多同学养成“翻译”习惯，看到一个英文句子、一篇英文阅读，不管三七二十一，先翻译再说，“ 不翻译出来怎么做题？ 又怎么能做对呢？”大量同学有这样的想法，但在GMAT考试中，结构关系比具体内容更重要，这就是GMAT作为一门考察逻辑能力考试的大特征。→学习习惯体现思维习惯，很大程度上影响复习效 率。 对于很多同学来说，备考=刷题，攻克一门考试的佳方案是“题海战术”结合“背重点”，不可否认，以上学习方法在不少考试中确实行之有效，但在GMAT中真的不管用，GMAT考察运用能力而非记忆力，要求结合具体问题具体分析、主动思考，“知其然知其所以然”，想要快速攻克GMAT，身体不能犯懒、脑子更不能犯懒。
　　● 决策能力 决策能力直接影响考试PACE，PACE差不仅仅是实力问题，也是决策失误。 虽然绝大多数考生理智上知道考试的目标是“总利益大化（即考分高）”，但在实际做题时，情感上迫切希望做对眼前这道题而失去大局观，难以做到适时取舍，结果就是整体时间分配失衡，发挥失常。 当然，PACE跟实力是紧密相关的，没实力谈不上PACE，但在实力既定的情况下，PACE越稳定考分越高，PACE稳定是可以发挥出全部实力的重要前提。

　　● 英语基本功 GMAT对于英语基本功的要求低于托福：托福对于单词的要求不仅在数量上大于GMAT，质量上的要求也是高多了：听说读写一个都不能落，而GMAT对于大多数单词质量上的要求仅仅是：认识、眼熟、知道词性即可。这里强行插入一个段子： “很伤，感觉GRE百分之九十是在考单词，现在脑子里全都是些骚单词。”
　　“那也比GMAT好，GMAT会告诉你不是词汇量有问题而是你脑子有问题！”
　　通过这个段子想说明：仅仅通过背单词、扩充词汇量是无法高效提升GMAT的考试表现的，这样的做题经历想必大家都有过：单词都认识的题未必可以做对，有少量单词不认识也不代表必然做错。那么，何为英语基本功ok？ 英语基本功不ok： 做SC/CR题过程中存在50%以上的单词不认认识/长难句阅读相当困难，无法准确、快速把握句子结构； 英语基本功ok： 做SC/CR题过程中只有少量单词不认识，不影响对题干的理解/ 长难句阅读速度正常，可以快读把握句子结构。小结：
　　 考取700 难度排序如下： 四级群体＞三级群体＞二级群体＞一级群体个人的教学经验：大部分考生处在二级、三级群体，较少部分同学会处在一级和四级群体（类似正态分布），即对于大部分考生来说，考取700 不太容易。后： 1. 高效、准确了解GMAT难易度的方式是：自己动手做几题。 2.700 的确是没有简单到“无脑刷题”就可高分的地步，但只要方确 “有脑投入”。