少儿英语学习有哪些阅读技巧 少儿英语培训

　　01
　　众所周知，小学阶段的阅读试题较简单，答案基本都能在所给的阅读文本中找到对应内容。学生只需带着问题或关键词以寻读的方式，快速在文章中寻找所需信息，当然不要任凭自己的想象，张冠李戴的回答哦。比如有这样一位同学在做一道阅读填空：Tim and his friend in the sea.没有通过在文章中以寻找关键词的方式，而是根据自己的主观猜测写出play，就这样与正确答案擦肩而过了。
　　寻找信息的顺序性
　　02
　　命题者一般根据阅读文的叙述顺序，通常依据自上而下的顺序出题。(极个别例外)首道题所需信息通常在文中的首段，学生只需在文章的首部分寻找，第二题的信息，则无需从文章的开始浏览，只要从**信息之后寻读即可，后面的题依次往下寻找。后一道题的信息，基本在文章的末段。了解了寻找信息的顺序性，学生无需花费较多的时间一遍又一遍通读全文，增加信息量，干扰阅读理解，影响做题速度。
　　定位“关键词”快速寻找所需信息
　　03
　　当我们读一篇阅读试题时，大多数学生会花大量时间不自觉地通读全文，甚至会因为思考文中的个别生词而延误答题时间，然后再转回到试题时，头脑中关于文章的信息已所剩无几。正确的方法是，首先仔细阅读试题，圈出试题中的关键词，在原文中按图索骥，各个击破。

　　对于如何识别关键词，需要老师在平时的阅读教学中指导、传授。比如：am, is, are , do, did, can, to, of 等虚词通常不可能是关键词，而名词、动词、副词通常为关键词。填空试题：We kites and butterflies in spring. 在看到这道题时，首先引导学生猜测并分析关键词，有同学找出kites， butterflies， spring三个关键词。到底哪个能够更好地帮助我们快速找到所需信息呢?比较这三个单词，单词 kites， butterflies之前是所缺信息，一般不可能是优选单词，这时可以快速浏览后面的试题，会发现第二题有单词summer，第三题有单词autumn，第四题有单词winter，这几个单词帮助我们确定spring是一、关键词，而且后面三道题的一、关键词依次是summer，autumn and winter.根据此信息，仔细阅读每段的首句，快速确定与spring有关的段落，其他段落不必阅读。那么，学生会很快找到文章的第二段与spring有关。然后再根据第二关键词kites， butterflies寻找所需信息，带着这两个关键词，在文章的第二段中，找出含有此单词的句子，并做下划线注释，We can fly kites, We can catch butterflies . 缩小寻找范围之后，再判断那个是所需单词，由于kites之前有 can fly 两个单词，到底哪一个才是正确的答案呢?这时我们可以判断那个单词离kites近，确定单词fly 。然后试读句子：We fly kites.省略单词can，不影响正确表达，仍然通顺。