心理学考研备考之切忌考研计划三个错误学习观念 考研经验

　　心理学考研备考：切忌考研计划三个错误学习观念 。2019考研大势已去，2020考研已经近在眼前了。不知道各位考研党们现在是否已经制定好了适合自己的复习备考计划。下面小编对心理学考研备考：切忌考研计划三个错误学习观念做了总结，希望能帮到即将考研的各位考研党们，下面一起来看看吧~
　　错误观点一：在考研计划中，设置过多的学习遍数，却不知多不如精。
　　问题表现：我们可能很难真正区分所谓的首轮、第二轮，有些知识点因为遗忘较快，你可能会在某一轮背诵之中就已经反复多次。
　　解决手段：应该以达成每一轮背诵的背诵程度作为较低标准，比如说首轮背诵中，你的目标就是背诵关键句、线索句，那么熟练的背诵完这些就是你这一轮的较低标准。
　　错误观点二：死守僵硬的考研计划，不知灵活变通。
　　问题表现：有些同学十分笃信艾宾浩斯遗忘曲线，制定了详细到分钟的背诵计划，并严加执行，而不管自己背诵的实际效果已经外界环境带来的诸多干扰因素。
　　解决手段：按照自己的学习进展实际情况，在合理范围内调整计划。
　　错误观点三：在考研计划中，只规划了背书的时间，没有考查、手写的环节。

　　问题表现：一整个下午都在背书，背了很多遍，到做题时，一道论述题都写不完整。
　　解决手段：改变学习方法，背诵过程，除了大声朗读和背诵，我们建议一定进行默写，或者你可以选择打字等手段。因为，背诵过程只是一种输入，还需要足够的、模拟考场情境的输出。