托福听力主旨题做法 托福速成

　　今天小编为大家带来了托福听力主旨题做题方法，希望对备考托福的小伙伴有所帮助，接下来跟小编一起来看看吧。
　　类似于我们在高考及四六级考试中常遇见的Mainldea题型。
　　这类题的解答并不依靠某一个解题关键词,也无法由某一个具体的词组直接推断出答案,而往往防要通过归纳理解全文的主线才能得出答案。这也正是这种题型的雄点所在。
　　但从另外一个角度来讲,主旨题并不需要同学们全神贯注听清每一个细节，而只需要听懂大部分内容并掌握正确的归纳模式就可以得出答案。甚至时常会出现这样的情况:在做主旨题时,不同的同学听了听力文章中的不同部分,却得出同一个正确的答案。这种现象的存在提示我们在做主旨题时,不仅应该把精力放在词句的听音辨识上,更应该去训练从听到的内容中推测出未听到、未所懂的部分并归纳主旨大意的能力。
　　分类
　　主旨题主要分为两类:内容主旨题和目的主旨题。
　　1.内容主旨题( Gist-content)
　　常见问法如下
　　What problem does the man have？
　　What are the speakers mainly discussing?
　　What is the main topic of the lecture？
　　What is the lecture mainly about?
　　What aspect of X does the professor mainly discuss？
　　这类题型考查学生对一段 Conversation或者 Lecture主旨大意的理解能力。材料有时会明确给出主旨,有时则很含蓄。内容主旨题要求考生对听到的信息进行归纳总结。每篇听力材料之后的一、题一般都是内容主旨题,出现其他题型的情况极其罕见。
　　在做此类题时，我们希望要么能够直接听到某个描述文章主旨的句子（这个句子往往出现在文章的开头部分或者寒暄及背景之后的部分)，要么听见音频末尾处对该段文章的总结，但文末总结给出主旨的频率要低开头)，否则只好根据在文中听到的诸多信息判断出它们之间的论证关系(这一能力需要专门训练)进而总结出文章主旨。以上所提及的三种路径就是我们尝试解答内容主旨题的三个方向。这三种路径的难度依次上月,在训练的时候,为了提高对断力文本的理解能力,我们至少要采取两种完全不同的方式来解答同一道内容上旨题,这是对该型"精益求精"的有效训练方式。

　　2.目的主旨题( Gist purpose)
　　常见回法如下
　　Why does the student visit the professor?
　　Why does the student visit the registrar's oflice?
　　Why did the professor ask to see the student?
　　Why does the professor explain X?
　　这类题型考查的是一段 Conversation或 lecture的目的是什么(也就是说话者対话或者描述某一件事情的目的是什么)而不是内容本身。因此，目的主题题和内容主旨题之间有一大差异:对于内容主旨题来说,引发主旨的原因、背量并不重要，但对于目的主题的解题过程与内容主旨题类似：我们在文章的开头或是结尾部分都有可能听到引发主旨的原因和背景,经过严格训练的同学也能从文章细节中归纳出答案。