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2019年03月27日 16:49:57
今天小编为各位家长准备了帮孩子进行幼儿英语启蒙的方法,希望对大家有所帮助,接下来跟小编一起来看看吧。
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让孩子多听
从儿歌开始学习一门语言,是近年来研究不断证明的一点。当我们将孩子陌生的单词和句子以音乐的形式放出来,孩子会不自觉地跟着节奏手舞足蹈。慢慢地他们会意识到这些音节是有意义的,并且了解这些音节的规律,基本的语感就会逐渐形成。
但是“磨耳朵”这件事不是立竿见影的,一定要坚持。英文儿歌、英文绘本、动画片,都是很好的素材,建议家长经常放给孩子听,在听的过程中,多鼓励孩子唱出来、动起来。唱唱跳跳的过程有利于锻炼孩子理解和表达能力。
之前也有推文“幼儿英语启蒙动画片,重磅推荐”哦,家长们可以从历史信息中查询到!
让孩子“边玩边学”
心理学研究发现,让孩子自发探索、尝试时,会比只听解释学得更好,尤其当孩子发现事情超出常规、感到惊讶的时候,对知识的记忆会大大加深。所以,孩子感到快乐的时候,学习效果较好。
如今学习工具和学习方式越来越多。孩子的英语学习可以不仅局限于枯燥的书本,别一味的让孩子死记硬背的学习,很多实践证明,在游戏化的学习方式中,孩子会更有兴趣学习,学习效率也有显著提升。
营造良好的语言环境 据相关研究表明,如果在孩子的一天中有一门语言的曝光时间达到 30% 以上,那么孩子就有可能将这门语言当作母语。也就是说,如果想让孩子像学习母语一样学习英语,就要保证孩子一天中有 30% 的时间能够接触到英语。所以,家长为孩子营造一个良好的语言环境,多带孩子去参加一些英语交流的场合,锻炼孩子口语能力,就算不标准也没关系,重要的是孩子一直在接触英语。
幼儿英语启蒙误区
外教才是好老师
通常来说,外教的语音更纯正、更规范、更自然。但会说英语不意味着就能教孩子。目前,国内的某些外教实际上并不懂得孩子的语言认知规律和教育心理学,怎么能教好孩子呢?而相比之下,中教在与孩子的交流上更占优势,也更容易理解孩子在两种语言转换方面会遇到什么困难。
另外,盲目追求全外教,对于一些词汇量还不足够大的孩子,因为交流范围实在太小,效率太低,会使他们在学习之初受到打击而产生沮丧感,从而影响学习英语的兴趣和信心。能说汉语不一定能当老师,外国人也并不等于外教。因此,无论选择什么样的英语教师,都要从教学效果出发来考虑。具体问题具体分析。
以成人思维进行英语启蒙
研究表明,很多家长更愿意用自己学英语的“经验”去引导孩子学习英语。但是成人学习英语和幼儿学习英语,在方法方式上有着本质区别,需要专业机构来进行设计幼儿英语课程设计的。
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幼儿学英语不可能像成人一样有自律性,可能学习时间长了,孩子们就没兴趣再学下去了。可以让孩子们学习一些顺口溜和儿歌之类的,让他们对英语感兴趣,又能学到英语知识。每天进步一点点,让孩子巧记英语单词!
孩子到了适学的年龄,一直纠结是学习纯外教班还是中教,纯外教担心孩子听不懂,中教又担心语言环境,那到底孩子学英语,到底选择中教好还是外教好?