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我们同学学不好英语,其实都是因为掌握的英语词汇量太少了,特别是在做阅读理解题中,往往会见过这个单词,但是却不知道这个意思,因此就会造成阅读障碍,理解不了文章的意思。
在学英语的过程中,要始终寻找机会说英语。比如说,你周围有几个喜欢说英语的朋友,大家在一起就要用英语来交谈。
例如,孩子喜欢吃水果,那就从各种水果的名称开始,教孩子水果的英文名,然后慢慢延伸到水果的颜色、形状、吃法等等。教会后还要反复巩固,每次吃水果都可以引导孩子用英语表述。
26个英文字母的学习,是开启英文口语的基础,所以,我们可以从26个英文字母开始,英文字母简单好记,我们可以利用英文字母儿歌,英文字母简笔画等方式帮孩子熟记英文字母。
在学习的过程中,父母应该学会怎样和孩子沟通,在每个阶段学着了解正在的学习效率并且关注各个方面的事情之后,那么接下来的英语学习就会更容易。
选词填空:相信这种类型的题目大家在高中阶段应该有所接触,在此就不赘述了,主要方法是将所给单词分为名词、动词、形容词、副词四类,在通读文章时再根据语法或者上下文确定所填单词。
在英语早教阶段,可以让孩子学习一些童谣,英语童谣把枯燥的词、句子变成朗朗上口、韵律十足的童谣,轻松学习英语的目的就达到了!
许多人认为提高听力技能需要把所有的时间都花在听力材料的练习上,这种观点是错误的。我们不住在外国,不管怎么创造,周围都不可能有真正的外国文化氛围。
背单词。再将单词从头至尾背一遍,直到考试,单词至少要背三遍如果学有余力。掌握拼写,另外,将所做的阅读真题里的陌生单词都整理到一张纸上,不要写中文意思只写英文然后每天有空拿出来背一背,效果显著,单词是基础。
针对自己的口语情况制定系统的学习计划。很多人都是胡乱地练习口语,一会学一点这个,一会学一点那个,没有系统性地去学习和练习口语。所以制定系统的学习计划很重要。
在充分发挥学生自身条件的基础上,结合英语学习的一些规律,就能找到适合学生的英语学习方法,达到事半功倍的效果。
再比如可以在家里面的一个空白墙上贴上一些实际生活当中常用的英语单词或者日常对话中比较常用的英语句子。
英语学习是在语言知识的基础上,通过听、读、写等方式获取信息,进行组织加工,再转化为英语口语输出的过程。
英语是主语优先的语言,非常强调句子结构,表现在:主语不可或缺,因此即使主语没有语义作用,也必须存在,哪怕是it,there等做的“假位”主语。
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