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孩子学习外语从身边的事物开始,也就是说简单的常用的口语先学。通常孩子年幼,还不懂得语法,所以从简单的单词和口语开始孩子会比较容易学会,等孩子学会的单词多了,再学习句子和短语,循序渐进。
家长在家里辅导孩子英语做的时,大多注重于词汇的拼写,课文的背诵阅读。忽略了让孩子培养听录音的习惯。久而久之,孩子自然而然地会把兴趣和重心放在读和写,而忽略了听力的重要性。
在分数中,当基数词(表示分子)大于 one 时,序数词(表示分母)要用复数,两者之间用不用连字符号均可。
语法分词法和句法两部分,在高考中,词法体现在改错题,句法主要在语法填空上考查,你只需要弄懂常考的那几类就可以。
英语其实就是一种语言,其本质就是用来交流。所以,一定要让孩子有交际性的体验,在自然的生活环境中,与孩子积极互动。
从语言的认知过程来看,人类总是先说后认词。在学习英语时,我们应该先学会说,也就是学英语口语。大多数英语学习者通过书面语言学习英语。我们要清楚的是口语和书面语是不同的
全国有上亿的人每天都在刻苦学习英语,他们每天做大量的选择题,结果学出来都是“聋哑英语”。赶紧“用嘴巴”去学习英语吧,英语是用嘴巴练出来的。
首先,对于写作词汇,我们应该把重点放在拼写和用法上,因为这些单词使我们在作文中需要用到的,所以我们必须确保拼写正确,正确使用。
录音带应该是以听说能力的训练为主。学习者要选用与自己能力相适应的听力磁带,不要急于求成,以免产生受挫心理。先反复聆听磁带内容,起先只要抓住梗概,多听几次后,对细节的了解便越来越多。
猜测生词词义的方法很多,常用的有同义解释法、因果推断法、前后对比法、基本构词法、语境理解法、举例说明法、常识背景法、类属分析法等。
受这种思想的支配,平日学习中就会常常大量背语法,具体进行语言实践时,也总是死抠语法,结果导致考试成绩一直不理想。这样做与现行的考纲或语言的发展趋势背道而驰,同时也忽视了语言的实践性和综合性。
相信同学们一定都很喜欢听音乐吧,那么不妨把我们听的歌曲换为英文歌。大家可以利用假期时间学几首自己喜欢的英文歌曲,这样既可以培养语感,又可以增强对英语学习的兴趣。
当老师上课时,老师在讲课,你开口大声模仿老师英文讲课,反正没人能听到。即使不开口,完全可以默念。不用管对错,模仿。
在表示店铺或教堂的名字或某人的家时,名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词如:the barber s理发店。
部分倒装又称“半倒装句”,指将谓语的一部分如助动词或情态动词倒装置主语之前,而谓语动词无变化。
其实我们可以有技巧性去背单词。比如:制作一些小卡片,把难背的英语单词写在上面,时不时拿来看一下,总之放在平时能多看到的地方。
在孩子初步接受英语教育之初,家长也要注意周围的语言环境,尽量为孩子创造一个良好的英语学习环境。
我们同学学不好英语,其实都是因为掌握的英语词汇量太少了,特别是在做阅读理解题中,往往会见过这个单词,但是却不知道这个意思,因此就会造成阅读障碍,理解不了文章的意思。
例如,孩子喜欢吃水果,那就从各种水果的名称开始,教孩子水果的英文名,然后慢慢延伸到水果的颜色、形状、吃法等等。教会后还要反复巩固,每次吃水果都可以引导孩子用英语表述。
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