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很多人会说,我明明跟着音频的语调读了,而且一直在练习,为什么没有变得更好?那可能是因为你读的不准确,在练习说英语时,可以先录下自己所读的音频,然后与标准音频进行比较,慢慢纠正自己不好的阅读。
英语的学习很需要一个能说英语的环境,大家有一个误区,认为出国可以学好口语,要么就是通过外教来制造学习英语的环境。其实不是每个都有这样的机会。也有自我训练方法。
在练习口语课堂教学的全过程中,除了人要积极大胆的开口进行口语练习, 则应克服害羞自卑心理。
兴趣是非常好的老师,这个对小朋友非常有用。只有从简单的、孩子感兴趣的内容开始,才容易入门,造就成就感,培养自信,产生学习英语的兴趣,也才有动力坚持学习,打好英语基石。
虽然语音语调都很重要,但是很多时候语调比发音更重要,语调是交流沟通的前提。如果语调不对,很容易让人误解,但这并不是说发音就不重要了,只是语调先于语音。
大量输入听力材料,不思考。 很多人学习英语只顾大量的给自己输入英语原文,不管听得懂听不懂,也不管自己是什么水平。既不筛选内容也不关注语速语音等情况,更别说时长和其他要素了。
学好英语口语有效直接的办法就是大胆说出来,如果只是为了拿高分,到头来也是哑巴英语。
考虑到这一点,让我们回到我们刚才所说的关于图画书集中阅读的内容。如果我们上来就用英语讲图画书,孩子不懂,不知道你在说什么,他的兴趣从何而来?难道英语不是一门能引起儿童兴趣的课程吗?
不知道病根在哪,就找不到对症的药,英语学习不好有一下几点原因:一、没有兴趣;第二没有用心学;第三学习方法不对。学不好无非就这几点。
精听之后,然后做关键词听写,写出的关键词要一次性听写出来。全部记下来。精听可以提高理解能力,关键词听写可以提高速度,两者都是基本技能。
具体原因在于英语的文字和口语可以看成是两种语言。这一点有点违反直觉,但回想一下语言的历史,我们就会发现人类是先发明了语音,然后在很久很久以后才发明了文字,目的是把我们要说的东西记录在纸上。书写只是对我们的自然语言的一种模仿。
英语口语容易被忽视的就是语音和语调,很多家长都希望孩子能像外国人一样,说出一口流利又漂亮的英语口语,那么语音和语调是很重要的关键点。
在英语学习的过程中,感到枯燥乏味,信心不足的时候,不要强迫自己往下学,因为从你的思想意识形态里已经开始产生了抵触英语的情绪。
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