怎样利用材料能让托福学习事半功倍

　　在托福备考中，相信TPO往往是最常用的资料。但是，大家知道如何去提高使用效率吗?
　　一般来讲，托福阅读在听说读写中，是比较容易拿到高分的一项。但很多人一味刷TPO的题，成绩却并没有提升，这实际上很可能是因为你使用TPO的方法并不太对。
　　托福阅读的文章很多是来源于美国大学选修课的课本、阅读材料、简单的科普论文，很多都是浅显易懂的文章。
　　而且除了本身比较简单之外 ，ETS也有专门的团队把这个改成专门的托福文章。
　　ETS改写材料有个特点，改写当中用的词、语法、逻辑等在整个TPO的文章里大体是相似的。下面小编来讲解下。

　　单词
　　词汇题大概占到三分之一的比例，而且词汇题似乎没什么捷径。
　　有没有轻松背单词的方法呢 ？这其实也是最大化利用阅读材料的一部分。我们不是做完就算了，我们做题时总会碰到各种形容词、动词。在做完之后这些也必须进入到我们的积累当中。做得多了我们会发现，这些词其实是反复在用。
　　如果常见、高频的词我们都能理解 ，那么词汇就不成什么问题了，我们也不会感到非常难了。
　　句法
　　常考的语法点其实也没有多少。真正难的句子就是那么几类，如果你通过TPO不停的练，相信很快就能掌握。
　　建议大家在做TPO的时候不仅仅要分析错题，还要留意自己做阅读的时候哪里不明白，或者理解偏差。
　　这里有一个阅读小Tips，如果某一句话比较简单，那么这句话最好静下心来慢慢看它。如果这句话一点看懂的希望都没有，就直接跳过，等到做完题分析文章的时候再回头看它。
　　大多数人在练习初期的时候可能恰恰相反，大多数人把注意力放在看不懂的句子，浪费非常多的时间；整篇文章读下来消耗时间多，脑子里充满了看不懂的句子。这就导致了做题体验极差，无法静心做题。
　　重点在哪，我们一定要搞清楚，这样才能更好地利用阅读材料。
　　说白了也就是ETS在改写文章的时候是怎么组织语言的。很直接的一个例子就是，比如一篇文章，是用一个理论去解释一个现象，又拿出另一个理论，这个理论跟上一个理论冲突，如何反驳它；最后一段说这两个理论都有它的道理。
　　其实就是改写文章的一个套路。千万不要浪费了做完题目之后的分析过程，文章不光要分析错题，还需要研究文章特点。
　　但很多同学还只停留在分析错题。事实上不仅为什么是错的，另外为什么是对的也需要分析到位。
　　如果仅仅以做题为目的，就比较肤浅了；把材料搞清楚才是本质；而用所谓的做题技巧是能做对一些题目，但远远达不到“最大化利用”的目的。
　　如果我们把TPO都这样用到位，相信考试也会如鱼得水。