讲解托福阅读词汇积累方法 托福备考

　　词汇是托福阅读的基础，对于阅读来说非常重要，但是我们在做阅读的时候并非一定要认识每个单词，有些单词不影响我们理解完全可以忽略掉。有的同学可能不明白那些词汇可以忽略。别慌，一起来看看小编为大家整理的实例解析，看完你就明白了。
　　一 . 托福阅读词汇记忆实例解析
　　It should be obvious that cetaceans---whales, porpoises, and dolphins---are mammals. They breathe through lungs, not though gills, and give birth to live young. Their streamlined bodies, the absence of hind legs, and the presence of a fluke and blowhole cannot disguise their affinities with land dwelling mammals. However, unlike the cases of sea otters and pinnipeds ( seals, sea lions, and walruses, whose limbs are functional both on land and at sea ) , it is not easy to envision what the first whales looked like. Extinct but already fully marine cetaceans are known from the fossil record. How was the gap between a walking mammal and a swimming whale bridged Missing until recently were fossils clearly intermediate, or transitional, between land mammals and cetaceans.
　　浏览完之后，可能有同学会感到难，那是因为文章中有很多生词。但是，我让大家看这段段落的目的是想告诉大家一个事情：镇定、冷漠地对待生词 ! 现在我们从段首开始，看看这个段落究竟难在哪里。首先是 "It should be obvious that cetaceans..." 这句话，其中 "cetaceans" 指的是 " 鲸目动物 " ( 这个单词并不要求大家背诵，因为它太难了 ) 。不认识也没有关系，我们继续往后看，发现有大家很熟悉的 "whales" ( 鲸 ) 。接下来的 "porpoise" 这个词估计又不认识了，其实它是 " 鼠海豚 " 的意思。而后面的 "dolphin"，地球人都知道它是 " 海豚 " 的意思。也就是说，刚才看的这句话里面既有生词又有熟词，这时候我们可以利用 "and 结构 " 来解题。我曾经讲过 "and" 前后应该连接意思相近的概念来表示列举，这个句子中有一个 "A, B, and C" 的结构。只要认识其中的任何一个单词，比如 "whale"，那么我就可以把这个结构理解为 " 鲸，鲸 and 鲸 " ( 也就是说先把其他两个词也都当作 " 鲸 " 来处理，对文章有个大概的印象，虽然不够精准，但并不影响做题 ) 。大家发现没有  这个结构的前面有一个破折号，而我们都知道破折号表示的是列举或者解释说明。所以就能推断出来前面的这个单词应该是鲸类的总称，暂且把它称为 " 鲸们 "。于是经过一番分析，现在这个句子就变成了如下的模样：It should be obvious that 鲸们——鲸 ( A ) , 鲸 ( B ) and 鲸 ( C ) are mammals.
　　事实上，如果大家能理解到这个层次，那么就已经达到了规定的答案要求，完全可以做对题了。
　　继续往后读，看到 "They breathe through lungs, not through gills"，其中 "lung" 和 "gill" 这两个单词不要求全部认识，但是大家只要知道这两个里面的任何一个就足够了。—个是腮 ( gill ) ，—个是肺 ( lung ) 。因为认识其中的—个的话，另—个通过 "not through" 应该就可以推断出来了。
　　接下来的这个句子中的确有非常多的单词我们压根儿就不认识。比如说 "the presence of fluke and blowhole" 中的 "fluke" 这个单词，坦率地说，第一次见到的时候我也不确定它是什么含义。虽然 "fluke" 这个单词我背过，但是我背过它是 " 比目鱼 " 的意思，这里不作 " 比目鱼 " 讲 ; 我还背过它是 " 侥幸成功 " 的意思，这里也不作 " 侥幸成功 " 讲。"fluke" 这个单词在这里是指 " 鲸尾叶突 "。于是大家会发现：这个单词是不可能要求大家背的。而 "blowhole" 是什么  它的中文释义为 " 鲸的喷水孔 "。对于这两个超纲的单词，同学们只需要在心中把它们变成 "F" 和 "B" 两个代号就可以了。
　　我们可以继续往后读，看到 "However, unlike the cases of sea otters and pinnipeds" 中的 "sea otters" 是指 " 海獭 "，那么 "pinnipeds" 是什么东西呢 " 鳍足类动物 "。这个单词太难了，即使一句话中的两个单词我们都不认识，问题也不大，因为 "pinnipeds" 的后面有个括弧，依旧表示列举和解释说明。而括弧里面有这样的内容 ( seals, sea lions, and walruses, whose limbs are functional both on land and at sea ) 其中 "seals" 可作 " 封条 " 讲，但在这儿它是指一种动物，叫作 " 海豹 "。有同学说：" 老师，我不知道。" 但你至少认识 "sea lions" 是 " 海蛳 " 的意思，对不对  后面这个 "walruses" 也不认识，但是大家至少知道它又是一个 "A，B，and C" 的结构，所以括弧里面的内容就可以换成 " 海狮，海狮 and 海狮 " 了。那么 "pinnipeds" 应该是海狮的总称，"sea otters" 肯定也跟海狮脱不了干系。如此一来，即便有单词不认识，但这个句子我们至少应该读成这种感觉：unlike the cases of 海狮们 and 海狮们 ( 海狮，海狮 and 海狮，whose limbs... )

　　二 . 关于托福阅读词汇的总结
　　其实小编用这个例子是想告诉大家：有很多的专有名词大家压根儿就不太可能背诵得到，而它们在阅读的时候也压根儿不应该成为障碍。ETS 本来就知道一般的小孩儿不可能背得到这些专有名词，所以它们不应该也不会影响解题过程。大家必须要养成好习惯，即使在有大量生词的情况下做题，也不发怵。
　　以上是小编为大家整理的托福阅读词汇背记攻略，从上文中我们可以看到，其实托福词汇并不需要完全记住，也不需要认识所有单词，只要不影响我们理解文章和做题的词汇都可以忽略掉。