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2026年02月01日 12:12:33
1.促进大脑发育一些家长担心,对孩子实施早期教育会累坏孩子的大脑,其实这种担心是不必要的。事实说明,早期丰富的环境刺激与学习机会不但不会损害大脑的发育,而且还会促进大脑的发育。2.提高学习起点抓紧幼儿

1.促进大脑发育
一些家长担心,对孩子实施早期教育会累坏孩子的大脑,其实这种担心是不必要的。事实说明,早期丰富的环境刺激与学习机会不但不会损害大脑的发育,而且还会促进大脑的发育。
2.提高学习起点
抓紧幼儿早期教育,提高人的学习起点。就是说,对于处在幼儿期的孩子,要在可能的条件下给予更多的教育,使其掌握更多的知识,以缓解个体生命的有限性与人类知识无限增长的矛盾。
3.培养儿童某些特殊才能具有决定性意义
有人认为,弹钢琴如果不从5岁开始,拉小提琴不从3岁开始,则以后难以精通。这种说法虽然有些化,但因为学琴需要很强的手指功夫,而锻炼手指功夫,如力量、灵活性、敏感性等,自然从小开始为好。
4.提高学习效果
有人认为,幼儿在2至3岁期间是学习口头语言的最佳年龄;外语学习*迟也不能超过4到5岁,因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆;5至5岁半则是掌握数概念的最佳年龄;6岁是发展大小、方位知觉的最佳年龄。所以五岁前是儿童智力发展*迅速、提高学习效果的*佳时期。
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大脑的生长发育是有着严格的时限性的,也就是说像庄稼一样有一定的季节性。早期教育也要进行在孩子的春天,才能得到最好的发展,特别是语言方面的发展。
了解你的情绪。你有百万种不同的感觉,但科学家把人类情绪归类成数个基本情绪,以方便人们辨认:快乐、接受、恐惧、惊讶、悲痛、厌恶、愤怒和期待。