现阶段改该如何准备英语四六级

　　上了大学后，很多专业想要拿毕业证就要通过英语四六级的考试。那么对于大学生来说有什么英语四六级的考试方法吗?下面小编就带你一起来了解一下吧!
　　1、背单词
　　复习四六级，英语单词是一定要面对的，在备受单词前，我们要整理好四六级经常出现的高频单词，将这几百个单词背诵背熟，然后再去背诵其他单词，做到能看到单词就知道意思就可以了。
　　2、阅读理解
　　阅读理解是英语四六级中占比分很高的题型，而且我们平时做阅读练习的时候，要全部写完才能看答案，不能做完一道选择就对照答案，这样做题的效率非常低。我们要的是确保把所有考点全掌握了，这样该不怕考试的挑战。
　　3、 基础好的适合刷题
　　每个学生的情况不大一样，对于基础比较好的同学，小编认为刷题是一个提升的好方法，而基础不好的同学，背单词、学语法句式，将基础的补上再说。
　　4、 找个合适的学习环境
　　学习环境对于学习是有影响的，如果你舍友经常玩游戏，而且吵吵闹闹，那么学习会被外面所印象，到自习室或者图书馆等安静的地方学习，这样容易提高专注度。还有不要带上手机带闹闹，这样就不会分神了。
　　四六级必看考试技巧及备考方法
　　一、听力
　　关键词：词汇转化、跟读、速记
　　首先，在这里解释一个概念：词汇的分类。词汇分为四种：听力词汇(听得懂的)、口语词汇(说得出的)、阅读词汇(看得懂的)和写作词汇(写得出的)。我们知道单词有音、形、义三个属性，而传统教学中英语词汇都是一个样，注重形和义的记忆，这样记下来的词汇顶多看得懂，写得出，也就是我们所说的阅读词汇和写作词汇。这就造成绝大多数英语学习者听说能力明显弱于读写能力，因为我们的听力词汇和口语词汇要远小于阅读词汇和写作词汇。典型的就是听力听不懂，看完原文以后才恍然大悟，其实词汇都认识，就是听不出来，对词汇，词组的声音敏感度不够，学成“聋子英语”，进而又成为“哑巴英语”。

　　怎么办?怎么把看得懂的变成听得懂的，这就涉及到词汇类型的转化，如何把阅读词汇转化为听力词汇。一个很有效的方法就是跟读，就是把边放听力录音，边跟在后面读。
　　这里注意两个问题：
　　1、录音不要放放停停，不要暂停录音，这里训练的就是你的边听边读，一心二用的能力。(当然初学者可以慢慢来，直到逐渐不用暂停，逐渐尝试高语速的听力材料。)
　　2、跟读时不要看文本，不要借助文字，这里训练的就是你的词汇转化，听力词汇的能力。(同样初学者要一步一步来，直到逐渐摆脱文本，逐渐由小段跟读到大段地跟读。)
　　四六级听力中大家要注意的是速记。
　　这里同样要注意两个问题：
　　1、所谓速记就是把听到的，迅速的通过笔记协助大脑记忆，注意，这里是协助，不是代替，也就是说笔记的功能是帮助你回忆，记完笔记是要回头整理的，所以只要笔记能看懂就可以，不一定要是单词，汉字、图画、符号、数字、任何能让你回忆起当时听到的词汇就可以。把这个空的单词写完后录音已经读过好几个空，你自己都找不到了。关于速记符号建议大家花点时间，拿几套真题，把听写部分的词汇汇总一下，自己揣摩一下，形成自己的速记符号。因为速记贵在迅速、习惯而不是规范，狂草?没关系的，只要自己能根据它回想起当时的那个单词就可以!
　　2、速记也讲究的是一心二用，这里是边听边写。怎么训练?很简单，听听力的时候，拿笔在纸上写数字，从1写到100。同时要能听懂听力，挑战一下!
　　二、阅读
　　关键词：词汇记忆、主旨、题干
　　同样，阅读理解大家非常头疼的还是词汇，这里是苦于词汇量匮乏，好多单词压根没见过，还是方法的问题。前面提到，传统教学中注重词汇的形和义的记忆。而阅读词汇有相当一部分是长难词汇，拼写是老大难，而阅读词汇讲究的是词汇的数量，拼写恰恰是无关紧要的，只要你能认识，甚至仅仅只是眼熟都是可以的，因为阅读不同于写作，阅读是有上下文的，只要你有印象，联系上下文，回忆起来，甚至猜出词义来都是很简单的事。(当然，猜词义要根据词根词缀，详见《词汇记忆法》)那么阅读词汇如何记忆?循环记忆法，重在多量多次。
　　接下来，就阅读常见的题型简单介绍一下方法：
　　1.主旨题：大意题、观点题、文章题目题
　　这类题，关键在把握主旨，文章意图和作者态度一定要明确。所以文章首末段一定要读。