英语六级听力要如何准备

　　英语听力和口语现在越来越重要，但我们语法知识牢固，词汇量庞大，考试成绩也好，为什么与老外交流时候，看英文电影时候，依然听不懂?接下来小编告诉你如何准备英语六级听力。
　　如何准备英语六级听力：
　　2016英语六级改革，改革后，长对话不变，依然是两篇，短文去掉一篇，变为两篇，新增讲座/讲话，3篇共10题，更加向国际接轨。
　　掌握讲座规律：讲座/讲话的内容逻辑性强，结构清晰。熟悉讲座的流程，听的时候知道内容在讲哪，有助于提高成功率。
　　选择正确的复习资料，后面的冲刺阶段建议各位考生选取真题来进行练习。选才能更好的把握听力的规律。
　　每天坚持听力练习，每天听半小时到一小时英语对，没有做对的题应该认真思考，找出自己的问题，如果是单词、短语还不懂，应该解决基础问题背单词。
　　把历年真题中出现的口语化语言积累起来，方便记忆。把词汇的发音掌握好，知道单词的正确发音，才能把他听出来。
　　将历年的真题反复仔细听，连续听，没听清楚，的地方标出来反复听，对照参考答案认真分析。到底是哪里错了，看了答案再听一遍看能不能听出来。
　　如何在英语六级听力得高分：
　　1.考前多听
　　在考试前期，要多加练习听力，听力不是一天两天就能完成的，要反复练习，是日积月累才能达到的。请记住，世上无难事，只怕有心人。用心去听，不懂得要反复听，对着听力原文去听!请认真听去吧!
　　2.边看听力原文边听
　　听听力如果听不懂，一定要对着原文去听。认真的去听，听力原文听了之后，一定要理解讲了些什么，对话中都说了什么。仔细听，反复推敲!
　　3.听不懂硬着头皮也要听
　　如果你不想学英语，不想听听力，那么如果你想过六级那么一定要亲自认真的去听。硬着头皮也要去听!因为你要过六级!请认真听吧!听不懂看原文，不想听，硬着头皮听~!希望能帮到你!同学!
　　4.听关键字
　　听听力难免听不懂，如果你听的不够多，不够好，那么肯定会导致你的听力能力不高，你在听听力时，肯定很多听不懂，那么怎么才能拿到分呢?那就听关键词。关键词很重要，只要是选项中有的就时刻关心听力的东西。
　　选择英语六级听力材料的诀窍：
　　方法1. 不要选择专业术语、专有名词较多的材料。
　　专业术语之类难词、生僻词对于绝大部分同学来说不需要掌握，因此练习时可以忽略掉。而如果选择的材料中这类词汇较多的话，无疑给自己设置了很多不必要的拦路虎，会影响练习的流畅性，应予以避免。
　　方法2.注意语段材料的时效性，时效性越强越值得练习。
　　不宜听写已经过时的英语语汇内容。如一些出自名家之手的英语美文，文采固然是好，但可能是百多年前创作的作品，其中一些用词，可能现代英语中已经不用了，或者用词比较艰深晦涩，这种材料就只适合单纯欣赏，和同学平时的英语使用情况相去甚远，对大家所面临的考试更是没有针对性，不适合用来练习听写。
　　方法3.基础不佳者不宜用影视剧对白练习听写。
　　这类材料可能含有过多口头语或俗语，且语速非常之快，对于英语程度不扎实，听写能力有待提高的同学来说很难听懂，更别提听写了。对于面向四六级的大部分同学而言，影视剧作品是可以作为听力和口语的练习素材的，但前提是，不要直接听写，应先结合中文字幕把大意听懂，然后作为泛听材料，单纯地通过听练习一下语感，使自己在听觉上习惯地道的英语语音语调，并起到口语纠音的作用，同时听加深记忆，学习一些剧中的口语表达。
　　方法4.刚开始练习时，材料篇幅不宜过长。
　　篇幅过长容易导致过度疲劳，会使练习者丧失兴趣。可先从简单、短小的材料练起，循序渐进，不断体会自己的进步和成就感，这样比较合适。随着练习的深化，可慢慢地逐步接触长篇材料。
　　方法5.不推荐听收音机节目来做听写练习。
　　这是因为收音机里的内容不可重复，万一第 一遍没有听懂，则无法反复听，做循环练习。而且，收音机里的英语内容没有录音文稿，也就意味着听完没法对答案，这对实际提高能力帮助甚微。建议使用磁带或MP3材料，这样可以根据各人需要反复聆听，且所选材料一定要配备录音文稿。
　　如何解决英语听力问题：
　　第 一个支点： 发音
　　发音直接关系到听力水平的高低，同时也关系到口语的好坏。
　　发音主要分为三个部分，我们一一解决
　　(1)音标，我们小时候学的英语，很多单词读音是不准的，这主要是由于当时英语老师和教学设备导致的，无论是否是英语专业，想学好口语和听力，首先做的都是学习音标，纠正发音。
　　音标有美式和英式之分，大多一样，只是个别发音不一样，大家可以去网上下载，推荐人人听力网。当然，如果不想下载和整理，可以向我索取，如果我还能找到之前编辑的资料。
　　(2)连读，省略，浊化等语音现象，这是听力和口语流利度的核心问题。
　　农村的英语教育很少涉及到这方面内容，导致我们大学之前说的英语基本都没连读，没弱读，更不懂浊化和省略，无论是人人听力网还是优酷上面，都有非常多的教学内容，大家可以免费下载，一定需要认真的补补，这里面内容不多，核心是反复的操练，形成习惯，就可以了。

　　(3)语调，节奏和腹方式呼吸，英语的语调很简单，波浪形，而节奏可以通过歌曲学习，难的是腹式呼吸，这个直接决定了说的英语是不是像老外，在大学里面，播音和主持专业，包括艺术学院的学生，都需要练腹式呼吸，我们经常看到有人练嗓子，有大喊啊的，这里面训练技巧非常重要，3年前我在网络上写过训练的方法和经验，以及结交外国朋友的快速手段，大家可以在好搜或者百度上搜索下崔田伟寻找下或者看看广播专业的教材
　　第二支点： 单词敏感度
　　这也是很多大学生的误区，包括之前的自己。
　　我们不断的扩大词汇量，认为词汇量大了，自然就能听得懂，其实不是这样的，我们高考是3500词，那些词我们大都认识，但是如果不看单词，仅仅是听，而且是能快速反应过来的，根据统计，大多人连800都不到;也就是说，我们记忆单词靠的是背诵和书写，而不是声音，导致我们反应很慢。
　　这也是为什么，很多人看一篇听力材料，感觉非常简单，因为几乎没什么生词，但是一旦放弃文本，很多单词和句子听起来是模模糊糊，没反应过来，就过去了，还说人家读的快，其实不是快，我们听的四六级音频，语速是非常清晰和慢的。
　　现实中，没有外国人说的那么清晰和慢速，在日常交流中。
　　之前自己也是大量的记忆单词，词汇量是大，做阅读是有好处，但听力依然没提高。后来外国朋友说，外国人常用的单词就1000左右，只要把高考的3500搞定，在日常中，听力是没什么大问题的。
　　在随后的一个多月里面，我反复的训练高考单词的反应速度，当然这前提是发音部分搞定，因为这里面有个叠加作用。
　　仅仅用了一个月，听力提高的速度超出我的想象。
　　这个极力推荐大家试试，外国人日常说的话，写下来，我们基本都认识，听不懂不是因为我们词汇量不够，而是耳朵灵敏度不够。
　　在训练高考词汇之后，再开始，扩大词汇量，才有叠加作用。