托福口语Task3表达的技巧

　　托福口语考试中，具体的表达也有一定的技巧。对于考生们来说，这些技巧更利于大家在短时间内突破口语障碍，拿到相应的高分。那么针对托福口语task3部分的话题特点，具体的表达技巧是什么呢?下面小编为大家整理了详细的内容，供大家参考!
　　一、设计初衷
　　语言的学习重要的结果是要面对人去传达自己的想法，口语就是面对面交流环节中重要的一环。贴心的ETS在设计托福口语考试中就加入了campus situation这一环节。校园对话顾名思义，首先这一部分的场景都会设置在校园之中，其次材料都是以对话的形式出现的。在题材的设计上一般也都是同学们在生活中会遇到的情况，比如学校要翻新图书馆，体育馆设备陈旧没法用了建议更换，跑步的时候路面环境太差应该换一换等等。
　　二、时间安排
　　阅读的读题时间是四十五秒，需要阅读一篇约一百二十词的文章，阅读后会继续听学生的对话。每篇对话的时间不定，短则五十多秒，长则约为一分半。阅读和听力部分全部完成后，准备答题时间为三十秒，作答时间为六十秒。
　　三、阅读话题的两种分类
　　1. 按照阅读的主题主要分为四类： (1). 学校新规定，政策类，例如TPO 12 College Radio Station to Undergo Major Changes。 (2). 学校新计划类，例如TPO 18 University Choir to Enter Off-Campus Singing Competitions。 (3). 校园设备更新类，例如TPO 20 Energy costs reach sky-high levels。 (4). 校园生活质量提升类，例如TPO 24 Close the Campus Coffee house。 2. 按照文章形式主要分为两大类： (1). 学校政策，这一类别在整个考试当中占约70%左右，是主要考察的类别。 例如TPO 12的College Radio Station to Undergo Major Changes提到，the university is considering making major changes to the college radio station. Changes would include an expansion of the station’s broadcasting range, which would allow the radio’s programming to reach nearby towns. (2). 学生意见，这一类别占剩下的约30%的阅读形式。 例如TPO 1的Letter in Centerville College News提到，the administration has announced plans to acquire a new sculpture for campus. We should all oppose this plan。

　　四、阅读常见思路解析 阅读中提供的是谈话的背景，从上文中可以看出内容十分多样化。在学校提出建议或者学生提出意见后，阅读文章会给出提案或建议产生的两点原因，细节，目的，方案，或者均会提及。这里有一点大家较为普遍的错误认识，就是认为在第三题的阅读中必会出现两点原因。其实不然，在真题和TPO中均出现过没说原因而只是提出两个方案的情况，这时候考生在作答时务必要及时做出调整，给出该题独有的答题框架和模式，不要再照搬常说的原因模板，造成不必要失分。
　　以上就是关于“托福口语Task3表达的技巧”的内容，希望通过上述内容的学习，大家能够更好的掌握相应的技巧，期待大家考试取得高分成绩。