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2019年12月18日 17:40:22
说起托福听力,我们经常会听到这样的问题:听力到底要不要记笔记?到底记笔记有什么作用?觉得记笔记耽误听后面的信息不记笔记行不行?坦白讲,托福听力在整个托福考试中相对偏难,很多同学在学习的过程中都会有着不同阶段性的收获和困惑。所以,什么类型的同学不需要记笔记呢?或者说记很少的笔记呢?
说起托福听力,我们经常会听到这样的问题:听力到底要不要记笔记?到底记笔记有什么作用?觉得记笔记耽误听后面的信息不记笔记行不行?坦白讲,托福听力在整个托福考试中相对偏难,很多同学在学习的过程中都会有着不同阶段性的收获和困惑。所以,什么类型的同学不需要记笔记呢?或者说记很少的笔记呢?
一 、一 类不需要记笔记的同学:实力非常薄弱,听力分数在15分以下的类型
当各位同学处在这个能力值的时候,记笔记就对我们的意义不是很大了。
因为这个阶段的我们单词量和单词的反应都还是问题,更别提记笔记了。一旦在这个阶段听的过程中同时记笔记,往往大家的笔记是没有灵魂的。
什么是没有灵魂的笔记?比如,笔记中所呈现出来的无非是一些听到的个别单词以及零星片段信息,可是一旦被问及到具体的信息是什么,很多时候大家是不知道的,所以在做题的过程中大家往往就开始对照着笔记去蒙带原词的选项,然后特别尴尬的是蒙也蒙不对。进而,大家才会有觉得记笔记没用。这样的笔记当然没用,因为大家都没有听懂啊,所以这个阶段练习笔记根本就不应该是我们的重心。
所以处于这个阶段的同学,尽量别记笔记或者很少的记笔记,把我们更多的专注度放在听听力本身上,把更多的能量放在提升基础实力上,把更多的训练放在能不能迅速反应句子的意思上。
当以上这些大家做的还不错的时候再来练习记笔记。先实力,再笔记。
二、第二类不需要记笔记的同学:实力非常强悍,大牛级别的类型
这种类型的同学一般都是基础实力就很强,听听力的过程中专注度又很高,反倒记笔记是一种干扰。所以这类同学只需要多了解一下出题的套路拿高分就不是问题。
当然,更多的同学处在一个中间档,这个阶段的同学建议练习记笔记。
而对于记笔记也会有很多不同的问题,比如:
1. 我发现能记到更多的信息了,但是依旧有漏的地方影响做题的正确率;
2. 我发现我记的信息有的回来看不懂是什么;
3. 我的手脑依旧不能并行。
这里建议同学们要多以终为始的想问题,多思考一下为什么会这样?以及怎么解决或者说缓解,这样大家在练习听力的过程中可能会更轻松。
接下来小编来给大家剖析一下让大家迷茫的几点原因:
第1点:反应慢
基本的小单位单词反应慢,想想我们在反应单词的时候是不是这样的 “背过,熟,等会我想一想”,碰到这样的情况,那道题目也会告诉你 “你想吧,后面已经说两句话了,拜拜了”。
单词反应慢,句子的意思就会反应慢,所以各位同学,一定要多听音频单词,达到立刻反应才行。
第2点:提炼慢
当我们句子听的还不错的时候,大家的笔记依旧会存在问题,还是会因为记笔记耽误时间。原因之一是我们的提炼速度慢或者提炼的不对。
举个例子,比如TPO中曾出现过这样一句话:How is the Spartina able to survive in an environment that will kill most plants?
很多同学当听到一 遍的时候会写 able to, environment,kill 或者 how kill, 那么这样的笔记就恰恰浪费时间。所以,大家一定多反思一个句子中到底哪些信息或者哪个词值得动笔,否则记的太多或者不对都是无效笔记。
第3点:不缩写
有些同学在记笔记的过程中疯狂写那些会的词,的确也是重要的信息,但是因为不缩写又占用了听后面信息的时间。
第4点:记笔记的遍数少
很多同学会抱怨回来看不懂自己的笔记,这是为什么?因为你记的遍数不够。如果我们每篇文章都只记一遍笔记的话我们的收获是什么?其实没什么收获的,因为在这个过程中大家没有机会去反思哪些信息重要,没有机会去刺激笔记的缩写能力,也没有体会到文章的框架脉络,所以只记一遍的笔记是无效的!各位注意,至少需要3遍才能更正和反思到听力中的漏洞。综合写作也是一样,大家不妨尝试一下。
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常用的托福口语,赶紧学习起来~~ 1 I& 39;manofficeworker 我是上班族。 2 Iworkforthegovernment 我在政府机关做事。
1、篇幅:请大家务必要把作文的长度保持在300字以上,最好能有400字左右。2、文体格式(style):是不是按照ETS所要求的论文体(academic)来写的。
其实一战托福,我的心里十分忐忑。3月1号第一次考,当时上考场非常紧张,觉得椅子坐着都不舒服,拿着鼠标的手一直在抖,软件操作还出了问题,阅读都是在紧张的心情中看的。
托福考试的听说读写四个部分,对于大部分考生来说,大概最难的就是需要输出的口语和写作了,所以我先从这两部分讲起吧。
你好,我是某培训机构的老师,我的一个学生的例子或许能给你很多启发。姓名:周同学年龄:19成绩:阅读29、写作26、听力24、口语23阅读:托福的阅读其实并不难。