AEAS考试备考分类单词的好处

　　在AEAS考试中阅读、写作、听力和口语，既然是进入澳洲精英私校的语言考试，单词作为其测试部分的重要性都是比较大的，那么这些单词该如何记忆呢？今天小编就为大家带来相关介绍，希望能够帮助同学们更好的应对，下面就和小编一起看看吧。
　　分类记单词。
　　为什么要分类记单词呢？因为单词很多，就像汉字一样，我们穷其一生也未必都能记完，而且单词也分听说和读写，听说类比较简单，一般我们听的多了，或者说的多了，基本上按照拼读规则就能拼写下来，但是读写的单词，有一部分是不需要会读的，因为口语中不会去用，所以大体可以将单词分为两类：需要拼写和不需要拼写。今天课窝考试网就和大家来讨论需要拼写的单词。
　　比如说：dictionary
　　背诵这个单词有很多方法：
　　听到这个单词的发音：['dk'nri]
　　人就是学拼音的，从拼音的角度，大部分单词都能拼出来，所以只需要记住个别元音字母及特殊辅音字母组合的发音，比如：c-k，tion-'n，a-（同英英），y-i，当你再次听到这个单词的时候，就应该在大脑中把这个单词拼出来了，如果哪个没有记住，再去重复看一遍，所以从拼读的角度是很容易记住单词的。
　　比较难的是我们不容易记住单词意思，这个词比较简单，是因为dictionary是一个具体的实物，当你看到词典的时候你就会想起这个单词，同时也进行了及时的复习，而当我们用的时候，使用方法也很简单，比如：English dictionary，难一点的就是English-English dictionary英英词典，所以这类词是比较好记的，常用，有场景，拼读也简单。
　　但是这样一个词却可以帮我们记住更多的词，我们把这种方法叫触类旁通或者叫词根词缀记忆法。
　　比如：dict-是一个前缀，意为说，所以这个词跟就可以延伸出很多词。
　　比如：dictate（命令，听写）dictation（命令，听写），dictator（命令者，）。
　　加一些名词tion或者or来改变词性，意思也不会有太多变化，所以拼读也相对容易。
　　但是比较难的就是意思，dictation大家应该印象深刻些，从小到大，老师比较喜欢做的一件事情就是听写，所以dictation很容易和你的记忆产生共鸣，然后记住，这个dictation的意思是你不陌生的，所以你也就可以记住dictate这个是听写的动词，而听写你的人就是dictator，命令者，，当然这个不太容易记住并使用，但是是谁呢？就是“一言堂”，一人说了算，所以想到的时候想到dict是“说”的时候，就可以联想起来dictator。
　　如果还是记不住可以在查词典的时候去阅读给出的标准例句或者英英释义：
　　Adictatoris a rulerwho has complete power in a country, especially power which was obtained byforce and is used unfairly or cruelly.
　　（如果有单词不会，大家可以猜，也可以去查词典，这样你不只是背了一个单词，而且通过查词典会知道更多高频的单词，因为在释义里的单词都是比较常用的单词）
　　另外，这些例句很重要，因为这就是你以后使用的语境，你会不会用，都是这些句子的功劳，如果有可能有段落或者文章更好。
　　因为语言是有语境的，任何一个单词都可以能有很多个意思，只有在固定的语境才会有固定的意思，比如：我们每个人都在不同的环境当中扮演不同的角色，孩子，父母，员工，领导等，所有的都是相对的，单词也是，所以在背诵单词的时候，只是记住一个具体的意思是没有意义的，因为在你用的时候还是不会。
　　所以AEAS单词的背诵必须是有语境的，很小的语境是短语，其次是句子，然后是段落和文章，小时候学习英语，背文章的比背句子的同学英语学习好，背句子的比背单词的同学英语学习好，就是这个道理。句子有意群，文章有逻辑，所以大家只背单词是解决不了问题的，因为句子和文章的逻辑才是阅读的本质。
　　但是一些基本的单词还是要通过刚刚讲到的，听声音去拼读，不懂再去查哪个地方错来，然后看上下文句子，记住这个单词的使用方法，然后在阅读的时候通过上下文和之前背诵过的内容产生共鸣，举一反三，背诵基本的词根词，再使用词根词缀，去拓展更多的词汇，周而复始单词就记住了。
　　下面总结了一些英语单词记忆前缀，希望对大家记单词有所帮助
　　一．表示否定的前缀
　　1．dis－加在名词、形容词，动词之前。
　　disadvantage（缺点）dishonorable（不光彩的）disagree（不同意）
　　2．in-加在形容词，名词之前
　　incorrect（不正确的），inability（无能，无力），inaccurate（不准确的）
　　3．im-加在字母m,b,p之前
　　impossible（不顺能的），impolite（不礼貌的），impudence（厚颜）
　　4．il-加在以l开头的词前
　　illegal（非法的），illiterate（文盲的，无文化的）illogical（不合逻辑的）
　　5．ir-加在以r开头的词前
　　irregular（不稳定的），irresistable（不可抵抗的），irresolvable（不能分解的，不能解决的）
　　6．un-加在名词，形容词，副词之前
　　unfinished（未完成的）undoubted（无疑的）unemployment（失业）
　　7．non-加在形容词，名词前
　　non-existence（不存在），non-essential（不主要的），non-electrical（非电的）
　　8．mis－加在动词、名词之前
　　misunderstand（误解），misjudge（误判），misleading（误导），misfortune（不幸）
　　9．dis-加地动词之前
　　disappear（消失），disarm（解除武装），disconnect（失去联系）
　　10．anti-加在名词、形容词之前
　　anti-Japanese（战争），anti-social（厌恶社会的，的），antidite（解毒药）

　　二.表示“前before”的前缀
　　1．pre-
　　preconception（成见），pre-exsiting（先于……而存在的），pre-selection（前的） preface（前言）
　　2．Ante-
　　anteroom（前室，接待室），antecessor（先行者，先驱者）
　　3．Fore-
　　forehead（前额），foreground（前景），foreman（工头，领班），foresee（预见，先见），foretell（预言）
　　4．Pro-
　　programme（计划），prologue（序幕）
　　5．Ex-
　　ex-president（前任总统）ex-wife（前妻）
　　三.表示“后－post”的前缀
　　1．post-
　　post-war（战后），post-position（后置词），postmeridian（下午）
　　四．表示“低”、“下”"虚假"的前缀
　　1．Hypo-
　　Hypocrisy（伪善，虚伪），hypothesis（假设）
　　2．Sub-
　　Sub-editor（副编辑），sub-way（地铁），sub-conscious（下意识的），submarine（海下的），subtropical（亚热带的），subtitle（副标题）
　　五．表示“回”、“再次”、“向后”的前缀
　　1．Re-
　　Refuel（给…加油），retranslate（再译），reinforce（加强），reconstruct（重建），return（返回）
　　六．表示“共同”、“和”的前缀
　　1．Co-
　　co-exist(共存)，co-operate（合作），co-education（男女同校）
　　七．表示“相互”、“之间”的前缀
　　1．Inter-
　　Interchangable（可互换的），interdependent（互相依靠的），international（国际的），interactional（相互作用/相互影响）
　　八. 表示“出”、“超出”的前缀
　　1．Extra-
　　Extraordinary（非凡的），extramural（校外的），extrasensory（超感觉的）