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2019年10月17日 11:49:04
随着学习的深入,我们会接触越来越多的助词。日语中助词的用法非常多,让人头疼不已。今后的系列文章,会针对日语中助词的用法,做一个归纳总结。今天总结了助词「に」的14种使用方法,一起来看一看吧~
随着学习的深入,我们会接触越来越多的助词。日语中助词的用法非常多,让人头疼不已。今后的系列文章,会针对日语中助词的用法,做一个归纳总结。今天总结了助词「に」的14种使用方法,一起来看一看吧~
1
表示存在地点(具体或抽象)
例:
私(わたし)には兄弟(きょうだい)が3(さん)人(にん)います。/ 我有3个兄弟姐妹。
会社(かいしゃ)の近(ちか)くに美味(おい)しいラーメン屋(や)があります。/公司附近有一家很好吃的拉面店。
本(ほん)は机(つくえ)の上(うえ)にあります。/ 书在桌子上。
2
表示时间点
「に」接在日期、星期、时刻这些较为精确的时间词语后面。
例:
次(つぎ)の電車(でんしゃ)は何時(なんじ)に出(で)ますか。/ 下一趟电车几点出发?
東京(とうきょう)オリンピックは2020年(ねん)に開催(かいさい)されます。/ 东京奥运会将在2020年开幕。
3
表示附着点、归着点
例:
辞書(じしょ)をかばんの中(なか)に入(い)れました。/ 把字典放进了包里。
そこに荷物(にもつ)を置(お)いてください。 / 请把行李放在那儿。
容疑者(ようぎしゃ)は電車(でんしゃ)に乗(の)りました。/ 嫌疑人乘上了电车。
4
表示动作对象
动作指向的间接对象,相当于中文的“给,为”等。
例:
二宮(にのみや)さんは相葉(あいば)さんにプレゼントをあげました。/ 二宫给了相叶礼物。
私(わたし)は櫻井翔(さくらいしょう)にラブレターを出(だ)したい。/ 我想给樱井翔寄情书。
この件(けん)、君(きみ)にだけ話(はな)しますよ。/ 这件事,我只对你讲哟。
5
表示目的
接在动词连用形(ます形)或动作性名词之后,表示移动行为目的。
例:
週末(しゅうまつ)になると、よく日本(にほん)へ買(か)い物(もの)に行(い)きます。/ 每逢周末,我都会去日本购物。
いつも図書館(としょかん)へ本(ほん)を読(よ)みに行(い)きます。/ 我经常去图书馆看书。
6
表示目的地
与表示方向、去向的格助词「へ」相比,格助词「に」侧重于强调目的地、到达地点。
例:
日本(にほん)に留学(りゅうがく)したいです。/ 我想去日本留学。
南(みなみ)に曲(ま)がると歴史博物館(れきしはくぶつかん)です。/往南一拐,是历史博物馆。
私(わたし)、来月(らいげつ)は東京(とうきょう)に行(い)くつもりなんですけど、あなたは?/ 我下个月要去东京,你呢?
7
表示频率
接在表时间段的数字后,某一时间范围内的数量或次数。
例:
私(わたし)は一週間(いっしゅうかん)に3回日本語(さんかいにほんご)を勉強(べんきょう)します。/ 我一周学3次日语。
この花(はな)は2(に)年(ねん)に1(いち)度咲(どさ)きます。/这个花两年开一次。
8
表示变化的结果
事物经过变化,由一种事物变成了另一种事物。有2种情况。
①经过自己主观造成的变化结果
例:
今日(きょう)はオムライスにします。/ 今天点蛋包饭。
日本円(にほんえん)をドルに両替(りょうがえ)したいです。/ 我想把日元换成美元。
②事物变化结果
例:
卒業(そつぎょう)したら、先生(せんせい)になりたいです。/ 毕业了想当老师。
温度(おんど)をあげると、氷(こおり)が水(みず)になります。/ 升高温度,冰会化成水。
与格助词「と」相比,「に」侧重于强调**、内在的变化结果。而「と」侧重于强调一时、相对、外表的变化结果。
9
表示比较、评价的基准
例:
あの子(こ)の性格(せいかく)はお母(かあ)さんに似(に)ています。/ 那个孩子的性格很像他妈妈。
このシャツがあなたにすごく似合(にあ)うと思(おも)うよ。/ 我觉得这件衬衫非常适合你。
10
表示原因
通常与说话人的主观感受和内在的精神、情感世界有关。
例:
彼(かれ)の無責任(むせきにん)な態度(たいど)に腹(はら)が立(た)ちます。/ 对他不负责任的态度感到生气。
あまりの恐(おそ)ろしさに、声(こえ)も出(で)なかった。/ 因为太恐惧,连声音也发不出了。
11
表示状态
例:
昨日(きのう)の地震(じしん)ははじめは上下(じょうげ)に、それから左右(さゆう)に揺(ゆ)れた。/ 昨天的地震一开始时上下震动,然后左右晃动。
日本(にほん)は南北(なんぼく)に細長(ほそなが)い島国(しまぐに)です。/ 日本是一个南北狭长的岛国。
12
表示并列、列举
例:
小野「駅前(えきまえ)に新(あたら)しくできたお店(みせ)に行(い)ってみたんですが、うどんにそばにラーメン、麺類(めんるい)が豊富(ほうふ)でしたよ。」
松本「へえ、いいですね。」
小野:我去了一下车站附近新开的店,那里提供乌冬面、荞麦面和拉面,面类很丰富哦。
松本:哦~真好啊。
スーパ―でお米(こめ)に野菜(やさい)に果物(くだもの)を買(か)ってきた。/ 从超市买回了米、蔬菜和水果。
13
表示添加
例:
あの人(ひと)が協力(きょうりょく)してやれば、鬼(おに)に金棒(かなぼう)だ。/如果那个人肯帮忙的话,那是如虎添翼啊。
この時期(じき)、仕事(しごと)を失(うしな)うとは泣(な)き面(つら)に蜂(はち)だよ。/ 在这个时候丢了工作,真是祸不单行。
14
表示被动句中的动作主体
例:
雨(あめ)に降(ふ)られて風(か)邪(ぜ)を引(ひ)いた。/ 淋雨而感冒了。
友(とも)達(だち)に笑(わら)われました。/ 我被朋友嘲笑了。
「に」的大多数用法都很有指向性,指向一个点的感觉。
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学习日语,对中国人来讲,其实是有优势的,且不说它里面有很多汉字,就说它的发音,好多都跟汉语也很像。这也是当时我选择它为二外的一个重要原因吧。
由于写法与中文相似,所以很多中国人常常直接用中文读日本的姓氏和名字。那么究竟站在专业的角度来说,日本人的姓氏到底怎么读呢?!
1 コーヒー:咖啡2 ブラックコーヒー:纯咖啡3 カフェオーレ:牛奶咖啡4 アイスコーヒー:冰咖啡5 紅茶(こうちゃ):红茶6 レモンティー:柠檬茶
你好,我归纳了一下,在日语听力考试中,重要的关键词一般有以下10个。1、「実は」后面一般跟有说话者的真正意图和绝密情报。2、「それが」后面一般跟有与预想完全相反的事实和结果。