德语学习错误分析

　　德语学习错误分析，将动词分词作定语的部分都译错了，你能指出错在那里，说明为什么是错的吗？
　　1.思维和制造工具的能力把原始人和类人猿分了开来。
　　Die denkende und Werkzeuge machende F?higkeit hat die Urmenschen von den Menschenaffen getrennt .
　　2.取得好成绩的学生可以得到奖学金。
　　Die gute Leistungen erzielten Studenten haben einen Anspruch auf das Stipendium .
　　3.我们一定完成党交给我们的任务。
　　 Wir werden die die Partei uns gegebene Aufgabe erfüllen .
　　上面三句句子中的主要错误是把分词的主客体关系弄糊涂了。

　　例1.从汉语的内容来看，“思维和制造工具”是修饰“能力”的，是“能力”的定语，但在译成德语时不能用它们的一、分词作定语，因为德语动词一、分词作定语时，它们所修饰的名词必须是它们所表示的动作主体。例如：Der Student liest einen Roman .在这句话里 der Student 是 lesen 这个动词的主体，即主语，而 einen Roman 是谓语动词的第四格宾语，如果我们要表达“那个读小说的大学生”，可以用定语从句来表达，即 der Student , der einen Roman liest ,也可用动词的一、分词来表达，der einen Roman lesende Student .
　　由此我们可以知道，确定动词一分词能否作某一名词的定语，或检验用作定语的分词是否正确，只要看是否能把这个分词变成它所修饰的名词的谓语动词就可以了。
　　现在用这一方法来检验一下这个句子中的分词定语：die denkende und Werkzeuge machende F?higkeit .如果我们把这两个词组变成主谓关系，那就成为 Die F?higkeit denkt und macht Werkzeuge .这样一来问题就很清楚了，die F?higkeit 不能作 denken 和 Werkzeuge machen 的主语。这个句子中的定语只能用动词不定式来表达，即：die F?higkeit , zu denken und Werkzeuge zu machen .