日语学习日语N5助词用法总结 日语学习速成

　　下面小编跟大家一起了解日语学习日语N5助词用法总结，希望对大家的学习有所帮助。
　　は
　　表主语、强调。
　　私は朝6時に起きます。
　　日曜日は友達と奈良へ行きました。
　　も
　　1、表“也”“都”
　　この荷物もお願いします。
　　どちらも好きです。
　　2、疑问词＋も＋否定＝全否
　　明日はどこも行きません。
　　昨日何も食べませんでした。
　　3、表数量的疑问词＋も，表示“很多～”。
　　何回もダイエットをしたことがあります。
　　何人も待っていますよ。
　　の
　　1、表产地、属性、所属、方位。
　　これは日本のカメラです。
　　これは自動車の本です。
　　あの鞄は私のです。
　　机の上に写真があります。
　　2、替代前面提到的名词。
　　もう少し大きいのはありませんか。
　　を
　　1、表动宾关系。
　　私はジュースを飲みます。
　　2時に子供を迎えにいきます。
　　昨日会社を休みました。
　　2、表动作移动的场所（也可以考虑为穿过某场所）。
　　公園を散歩します。
　　空を自由に飛びたいです。
　　あの橋を渡ってください。
　　あの信号を右へ曲がってください
　　この道をまっすぐ行くと、駅があります。
　　3、表起点、出发点、出去的地点（接近用に、远离用を）
　　毎朝８時にうちを出ます。
　　京都駅で電車を降ります。
　　が
　　1、表嗜好、所有、欲求、能力、愿望的词前面用。
　　N5部分一般是这几个词～があります?います?わかります?好きです?嫌いです?上手です?下手です。
　　私はイタリア料理が好きです。
　　細かいお金がありますか。
　　私はパソコンが欲しいです。
　　私は日本語が少しわかります。
　　机の上に写真があります。
　　８月に京都でお祭りがあります。

　　2、【AはBが形容词】的句型，表某一主题的某一属性、状态。
　　大阪は食べ物が美味しいです。
　　マリアさんは髪が長いです。
　　東京は人が多いです。
　　私は喉が痛いです。
　　3、「が」提示主语，表示新信息。
　　素敵なネクタイですね。
　　→→ええ，佐藤さんがくれました。
　　4、疑问句做主语时用が表示。
　　誰が手伝いに行きますか。
　　→→カリナさんが行きます。
　　誰が教室を綺麗にしましたか。
　　→→木村さんがしました。
　　5、描述自然现象时表主体。
　　雨が降っています。
　　風が吹いています。
　　6、对某个状态及场面进行直接描写时。
　　これに触ると、水が出ます。
　　音が小さいですね。
　　部屋が明るくなりました。
　　7、小句子（分句／从句）里面的主语用が表示。
　　約束の時間に友達が来なかったら、どうしますか。
　　妻が病気の時、会社を休みます。
　　8、【…が、…】表轻微接续，多用于提起话题。
　　失礼ですが、お名前は？
　　すみませんが、写真を撮ってくれますか。
　　へ
　　表方向。后面一般接「行きます?来ます?帰ります」
　　フランスへ料理を習いにいきます。
　　で
　　1、表方式、方法、手段、工具、交通工具、语言等。
　　タクシーで家へ帰ります。
　　日本語でレポートを書きます。
　　2、表事件发生的场所。
　　駅で新聞を買います。
　　7月に京都でお祭りがあります。
　　東京で日本とブラジルのサッカーの試合があります。
　　3、表事件发生的场合（抽象场所）。
　　会議で何を言いましたか。
　　授業では寝てはいけませんよ。
　　4、表范围。
　　私は1年で夏が一番好きです。
　　と
　　1、表一起做事的某人，相当于英语的“with”。
　　私は家族と日本へ来ました。
　　佐藤さんは会議室で部長と話しています。
　　2、表“和”，完全列举，相当于英语的“and”。
　　本屋は花屋とスーパーの間にあります。
　　3、表内容，与固定句型连用。
　　明日雨が降ると思います。
　　首相は来月アメリカへ行くと言いました。