托福听力中强调的内容怎么听清呢 新托福

　　对于听力基础薄弱的考生，要怎样去听清托福听力中强调的内容呢？今天小编就来帮帮你们。
　　1.含义强调
　　做托福听力时，考生要特别注意那些“本身含义上就给我们以震撼或触动的词或结构”。比如：“Especially”一词后面的内容一定是考点，因为它本身就表示“尤其是”，体现了ETS的“求异思想”。再比如：“new theory”周围也一定存在考点，因为这体现了ETS的“求新思想”。
　　2.解释强调
　　考生要特别注意那些“本身含义上带有解释性质的词或结构”。比如：“…, which is / that is…(那就是说……)”显然，“which is / that is…”引导的定语从句是ETS为防止我们考生听不懂前面的内容(生僻的词或概念)，而特意添加上去，用来进一步加以解释的。所以这种解释性的定语从句理所当然就成了强调考点所在的重要标志。
　　3.举例强调
　　考生要特别注意那些“带有举例或列举性质的词或结构”。比如：“for example…(例如……)”因为例子总比道理简单易懂得多。ETS清楚地知道：考生明白了后面的举例，自然也就理解了前面的概念，然后再考前面的概念也就顺理成章了。这点显然跟解释原则类似。所以这种举例或列举式的结构也成了强调考点所在的重要标志。
　　4.级别强调
　　考生要特别注意那些“带有级别比较(比较级或高级)性质的词或结构”。比如：“much higher than…(比……高得多)”，因为有比较就有观点，是观点就是考点。所以这种带有级别比较(比较级或高级)性质的词或结构也成了表明考点所在的重要标志。
　　5.结论强调
　　考生要特别注意那些“带有结论、总结性质的词或结构”。比如：“I concluded that…(我的结论是……)”，不可否认，结论性言语在哪里都是重要的，所以这种带有结论、总结性质的词或结构也标志着考点的存在。

　　6.对比强调
　　考生还要特别注意那些“带有对比性质的词或结构”。比如：“compare to…(与……相比)”这种带有对比性质的词或结构也标志着考点就在周围。类似的结构还有“unlike(不象)”、“similar to(与……类似)”等。
　　听托福考试对整体能力的提高很慢。托福听力测试要求我们达到一定的效率水平，所以小编建议大家要有特殊的听力练习。一听写和阅读。虽然听写很邪恶，听写在一定程度上仍然有效。一个录音，听一个句子的内容，找出你没有听到什么，你不明白什么，了解反应缓慢的地方。。