家长怎样帮助孩子学习少儿英语 少儿英语培训

　　作为家长，每个人都想早一些对孩子进行英语启蒙。而如何在孩子语言敏感期有效帮助孩子提升英语力，也是大部分家长都会持续关注的教育焦点。
　　随着孩子的长大，越来越多的家长开始关心英语早教的问题，什么时候让孩子学习英语好？你家宝贝又是怎样开始英语启蒙的呢？
　　孩子的语言发展主要有两个阶段：
　　0-2岁语言准备期：从聆听到咿呀学语，进行语音词汇储备的基础学习；
　　2-6岁语言发展期：开始理解抽象词语，掌握语法并灵活运用，尝试用完整有逻辑的句子表达自己的想法。
　　想要对孩子进行英语启蒙，培养双语宝贝，就要抓住孩子6岁前的语言发展黄金期，尽早让他接触、熟悉并接受英语。
　　日常篇：让英语无处不在多说、多说、多说
　　都知道孩子学习英语，环境创建很重要，可是很多人会觉得，自己英语不太好，说多了害怕影响孩子未来的学习，不知道如何帮他们创建英语环境。
　　事实上，想要为孩子学习英语创建环境，日常的任何对话都是学习的好时机，吃饭、穿衣、和孩子一起做家务的时候，你都可以尝试和孩子进行英语的对话，告诉他每样东西的名称、叫他起床、请他帮忙等等。如：告诉孩子“冰淇淋”是“ice cream”，询问孩子要吃冰淇淋吗，就可以换成：你想要吃“ice cream”吗？然后每次说到冰淇淋的时候，就不说冰淇淋而是“ice cream”。
　　就这样将常用的物品、词语，替换成一个个的英文单词，让孩子多听、多说，帮助他们熟悉、记忆，为他们日后说完整的英语句子打下良好的基础。
　　适当“磨耳朵”

　　任何语言的学习，毫无疑问一定是建立在大量的听力积累的基础上，选择一些简单活泼的儿歌经常放给孩子听，无意识中他就会接受到一定的语言信息。
　　就像孩子初学习母语，他听过无数遍“爸爸”、“妈妈”之后，才会开口喊出，大量的听力输入才会保证孩子有效的语言输出。
　　对于学龄前甚至更小的孩子，磨耳朵只是为了让他们能够熟悉发音规律，帮助他们缩短未来英语学习的沉默期。
　　利用感官帮助学习
　　让孩子学会调动全身的感官去学习：
　　玫瑰花（rose）是红的（red），
　　苹果（apple）是甜的（sweet），
　　公园（park）的树上有鸟（bird），
　　超市（supermarket）有很多水果（fruits），
　　路边喵喵叫的是小猫（cat），