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2019年06月22日 14:21:48

通过系列推广活动,宣传艺术培训学校招生的信息,推广快乐学艺术的理念,使艺术培训学校在家长和学生心目中建立良好的品牌形象,为以后的发展打下良好基础。 通过推广活动的运作,加深学生对于学习艺术的认同感,在学生中产生广泛影响,从而影响朋友及家长的观念,艺术培训学校能让学生们多才多艺,从而提高学校的美誉度和学生和家长的忠诚度。

  通过系列推广活动,宣传艺术培训学校招生的信息,推广快乐学艺术的理念,使艺术培训学校在家长和学生心目中建立良好的品牌形象,为以后的发展打下良好基础。 通过推广活动的运作,加深学生对于学习艺术的认同感,在学生中产生广泛影响,从而影响朋友及家长的观念,艺术培训学校能让学生们多才多艺,从而提高学校的美誉度和学生和家长的忠诚度。
  推广方案 1、线上活动:让红包飞 艺术培训学校将宣放在红包里,雇几个人发到学校或者居民区内,宣里有艺术培训学校的详细地址,学生凭借红包和本人的学生证去报名处填写一份个人资料将有机会得到两节课的试听机会。在学校的宣传能借助老师权威的力量。 目的:用红包吸引大众眼球,引起学生关注,增强学生的好奇感,也能博得家长的好感,试想有谁会拒绝红包呢,
  从而加深记忆,造成一定的轰动影响。 DM广告宣内容应包艺术培训学校的简介、艺术培训学校的地址、艺术培训学校的特色、艺术培训学校曾经培养的人才、艺术培训学校写的优秀作文等。 执行方法:让红包飞里面有宣还有一张九五折优惠的报名卡和课程安排,家长可以凭借卡享受九五折的优惠,每堂课程的后面有签到的地方,用于老师的考勤,也能让家长放心。 人力安排:每周二、每周五艺术培训学校雇十个学生到居民区派发红包。 投放费用:红包数量预计为500个,宣数量预计为2000份 0.2元*2500=500元 雇5人到发 50*5=250元 注意事项:不要影响到居民的休息,红包可以放在门的手把上,也可和居民区附近的店铺合作,将红包放在店铺的购物袋上,居民购买东西后会提着购物袋带着红包回家。
  越背越开心 红包里面的宣上有很多内容,谁能将宣上某一方面的内容大概背下来,就可以免费到艺术培训学校领取一份纪念品,磨刀不误砍柴功,越背越开心其实就是一种口头上的传播。 执行方法:艺术培训学校派出两名工作人员监督越背越开心的活动,工作人员在小学的校门口等待前来报名的同学,同学带着工作人员将宣上的内容告诉前来接小孩的家长,同学可以现场获得由艺术培训学校提供的精美礼物。 人力安排:两名工作人员每天11点至13点,15点至18点在校门口等待前来报名的学生。
  所需物品: 100份精美礼物 注意事项:宣传工作要做好,务必将越背越开心这一活动传递给小学生,要运用小学生爱凑热闹的心理,在同学中形成越背越开心的良好氛围。 寻找文艺天使 您在学校附近以及在小区内张贴寻找文艺天使的活动,鼓励想学或者想学才艺的同学前来报名,终根据大众和学校的评选(主要是根据潜力来评选),选出一名文艺天使,暑假在艺术培训学校学习免学费。 执行方法:在当地的每个学校由老师推荐两位有文艺潜力的学生,20位学生参加比赛,分数很高的获得文艺天使的称号,比赛地点可以是在当地人多的广场。

  人力安排:艺术培训学校一名工作人员负责出题、请评委、联系场地等工作。 投放费用:艺术培训学校无限学习卡 注意事项:要保证公正、公平、公开,在广场比赛时,可以乘热打铁招生。、疯狂少年说 很多人不热爱文艺是因为他们根本不相信自己能学会艺术,疯狂少年说是给这些潜力人群提供一个热爱文艺的机会,您可以在一个阴天,在小区内或者学校操场上为大家教大家怎么学艺术。疯狂少年说这一路演时是接受现场报名很好的时机。 执行方法:由小区的家长们评选很有才艺的少年,很能说的少年能获得艺术培训学校提供的一个学期的学习机会。
  人力安排:派出艺术培训学校的两位**老师每个周末走进一个小区举办疯狂少年说的活动,其实也是一种流动的讲座。 投放费用:艺术培训学校一个学期的学费 注意事项:要选择学生下课、家长下班的时候,这是人流的高峰期,参加的人多,宣传的力度才广。、寻找作文钥匙 艺术培训学校在网站上发布有关艺术钥匙的信息,一共九把小钥匙和一把大钥匙,这十把钥匙藏在艺术培训学校周围,九把小钥匙是艺术资源库,可以开启艺术资源,凭借钥匙上的通关密码可以得到艺术培训学校的艺术资源,而找到那把大钥匙可以在艺术培训学校无限期学习。
  执行方法:每把钥匙藏匿地点的提示都在官网上,人们到官网挖掘线索,寻找艺术钥匙。 人力安排:一名艺术培训学校的工作人员负责藏匿钥匙和编写提示,并定期发布到官网上。 投放费用:艺术培训学校无限学习卡 注意事项:艺术钥匙的提示在官网上,通过猜灯谜,藏头诗等提示给出钥匙们藏匿的地点,要保证所藏地点的安全性、线上活动:、QQ群 选择理由:越来越多的学生和家长都拥有了QQ,QQ是学生接触很频繁的上网媒介。 宣传策略:小学的每个年

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