苦练发音可以但别走火入魔 PTE口语

　　考过PTE的同学普遍反映口语发音分数相较其他项来说很低。近来由于机器的缘故，10分，10几分的出现概率更是比以前大了很多。大量同学开始质疑自己的发音。于是乎，各种各样关于发音的谣传，或者提高发音的方法开始流传开来……正确的方法固然能帮助大家提高发音分数，可是很多同学的方法实在不敢恭维。
　　先来了解下汉语如何影响了英语发音
　　总是能听到身边人嘲笑印度英语的奇葩发音，虽然印度是一个多民族国家，通行的语言有150多种，但是，印度英语却没有这么多变种，“本土化”后的印度英语发音相似，甚至有规律可循。这是因为印度大多数语言都有着与梵语和印度语言印地语非常相似的音系，受此影响形成的印度英语就比较相似。
　　也就是说，当我们学习一种新语言时，会受到母语发音的影响。而那些不标准的发音、语调和节奏多数和母语有关。
　　那么问题来了，汉语把英语怎么着了？
　　先说语调和节奏。我们知道，在汉语里每个字都有自己的声调，不同的声调代表不同的意思。可是到了英语里，语调根本不用来区分词义，而是表达词义以外的意思，比如一句OK就能读出肯定和疑问两个含义。再加上一句英文中每个单词的声调都比较随意，给了习惯说话抑扬顿挫的人巨大的发挥空间。结果，只能是悲剧了。
　　在节奏上，中英两国语言不仅不同，还是语言节奏两大类——音节计时节奏（syllable-timed rhythm）和重音计时节奏（stress-timed rhythm）的典型代表。英语要求每个重读音节间的时间相等——无论两个重读单词中间夹了几个单词。而中文大家都知道的，要求字正腔圆、吐字清楚，所以每个字（即每个音节）占用同样的时间。可以想见，多数人只能说出没有起伏和节奏感的味英语了。
　　因为没有[?]，人习惯用[e]来替代，比如把“bag”[b?g]读成“beg”[beg]。可是[e]和[?]在发音时有很大的不同。[?]要嘴巴张大，舌尖抵下齿，嘴角尽量拉向两边，呈扁平行。而[e]是类似“呃”音，嘴形要扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。
　　除此之外，汉语拼音中的[i]也是个捣乱鬼。汉语里的[i]在英语里却没有对应的发音——英语里类似的只有[i:]和[?]。有的时候，人习惯用短一点的[i:]来代替英语元音[?]，比如把“it”[?t]发成[it]。在中文里，这个音发音靠前写些，几乎就是由舌尖带出——口形很平，舌尖上抬与上颚前部之间形成很窄的缝，让气流流过它，而且有明显的气流摩擦的感觉，就像我们说“一”的那种感觉。而在英文里，这个声音的发音部位要稍微后移，把舌尖放下来，与上颚间形成更宽的空间，气流通过时不产生摩擦效果，发得比汉语拼音更短促。从听觉效果上，介于汉语拼音的[i]和[e]二者之间。
　　PTE口语常见的问题及解决方法
　　发音模仿走火入魔
　　很多同学模仿英式或者美式发音，这本身没错。但是大多数同学模仿到后来就走火入魔了，过分强调单个词的发音。这类同学会隔几个词就一个重读，过分强调每一个词的发音，反而忽略了意群和要的“自然”。所以这类同学本来发音还可以的情况下，会因为练英音或者美音导致发音分数越来越低，或者停滞不前。
　　对于学生来说，你很难练到真的像native speaker那样的发音，所以稍微带一点口音，带一些Chinglish是没有关系的——当然前提是你能说的清楚的情况下。只要你说的自然、清楚，那你的发音分数不会低。而如果过分地去模仿英音或者美音，很容易让自己的发音分数降低。因此，之前口语发音有50分以上的同学就不要过分纠结自己的发音，只要每个词说的清楚，流利度有保证，口语的分数不会低。
　　发音不标准
　　容易出现10分或者10几分发音分数的同学都是那些本身发音就有问题的同学。一部分是因为方言影响，一部分是不知道这个词的正确读音。后者把词汇的发音搞清楚一般就没问题了，前者就必须要好好纠音了。
　　对于发音本身有很大问题的同学（很大指的是发音正常也只有20-30多分），不要过分追求发音，只求机器可以识别，然后努力提高流利度和内容，口语分数照样可以拿很高。如果过分追求发音，你会发现练了一段时间，分数上可能并不会有什么改善，性价比不高。

　　压声音把语调压没了
　　这也是很多女生普遍出现的问题。自己本身音调偏高，机器识别不好，就拼命压声音，之后压成了机器人。这样的话发音分数也是高不了的，还是那句话——不自然。的确声音不识别是很让人讨厌的一件事情，但是我们压声音也要压的正确，用正确的呼吸方式，自然地把音调降下来，而不是单纯降了音调，磨没了语调。这对于目标79分的同学影响尤为巨大，毕竟要想分高发音必须也要达到一个程度。