托福考试怎样才能把握关键信息 托福备考

　　小编身边很多同学每一次刷托福都是跪在了听力上，导致每次考听力的时候就开始害怕，于是越害怕就越听不懂，陷入了死循环。但其实，作为听力小白，我们需要做的是要抓住听力对话中的重点。那么到底怎么样才能轻松抓到重点做对题呢？下面小编就来教教你们！
　　托福考试听力还是非常重要的，它不仅在听力范围的30分内发挥光和热，写作口语也都有它掺和。俗话说“锣鼓听声儿，说话听音儿”，呱唧呱唧一大段儿听力材料放出来了，重点在哪儿呢？我们死磕听力的过程中，该如何锻炼自己“听重点”的能耐呢？
　　听力复习做题步骤：
　　一，做题对答案。 二，再听一遍，把错题的正确答案听出来知道自己为什么错。 三，做单句精听之前把单词障碍全都扫清，花一点时间把文本的生词记下来。听一句理解一句，检查是否正确，然后再进入下一句。 第四步，看着题目听文章，思考题目在哪里出现的。 第五步，背之前你标出来的生词，积累听力词汇。
　　如果你的分数在10分左右：在训练听力之前先背单词。要从基本的高中词汇开始积累，再过渡到四级六级词汇。要特别注意在积累听力词汇时搞清楚单词的发音和中文意思。此外在听力方面，10分左右的同学可以先从简单的对话开始练起，慢慢的对话都能听懂了，再来听简单讲座，再听难一点的讲座，循序渐进。并且对听力的原文进行阅读、翻译和理解，理解后再去听。
　　如果你的分数在15分左右：15分瓶颈的同学要进行精听练习。不要想着短时间就获得大提升，坚持练习，持续几个月的时间你才能有较大的能力提升。在练习TPO时也要讲究难度上的循序渐进。
　　TPO中较简单的对话
　　1-1，1-2，2-1，2-2，3-1，4-2，7-2，9-2，13-2，21-1，27-1。 TPO中较简单的讲座 1-1，1-4，2-3，3-1，4-2，4-3，5-1，6-3，7-1，11-1，11-2，12-4，13-1，16-2，16-3，17-1，17-4，20-4，24-1。
　　卡在20分瓶颈的同学：你需要加强对于讲座细节的理解，和对考点的判断和熟悉，训练应试技巧。 应试技巧方面，我们就要注意，托福听力中你要着重听的是什么？托福考试是有一定的套路的，听力考试时一定要保持对哪些“不同寻常”的敏感，因为往往，这些就是考点。
　　不同寻常的模式一：重复听段子时，要特别注意那些“重复率高的词或概念”。因为重复率高的东西容易引起我们听者的注意。而段子中“重复率很高的词或概念”很可能就是这段的主题。
　　不同寻常的模式二：建议听段子时，要特别注意那些“含有建议含义的词或结构”。因为无论段子还是对话，建议的地方永远做考点。 常考的建议类结构：
　　You should
　　If I were you, I would…/ I wouldn’t…
　　I suggest / I propose / I recommend
　　had better do sth. / be better off doingsth.
　　Howabout… / What about…
　　Whynot… / Why don’t you…
　　Would it make things go faster if you…
　　proposal / tips / suggestion / advice/recommedation
　　How does … sound
　　Maybe / Perhaps you…
　　不同寻常的模式三：强调托福听力中可以有三种强调：
　　1、语气语调表强调
　　2、句子表强调
　　3、单词表强调。
　　"语气表示强调"：
　　1、特殊语气。比如同样的一句话I believe him.结尾用升调说出来可以表达怀疑或讽刺。 2、模仿、引用的语气。听力中有时会用明显的有一个语气的变化来表示是另一个人说的，通常这种地方容易出题。 3、重读或停顿。重量的重。例如Paris is THE place to go.这句，重读the即表示巴黎是"**的那个地方"。 4、放慢速度清晰强调。
　　"句子"表强调：
　　1、表示"记住"的句子。例Remember ...Keep/ bear in mind that ...Don't forget ... 2、表示"瞧"、"大家注意了"的句子。例Look/ See , ..Iwant you to notice that ... 3、表示"瞧"、"大家注意了"的句子。例 so... that It is ... that / who ...如 It's thenext part of the experiment that was surprising. (TPO 15) do verb 动词原形。如 I hope you canrecognize by my saying that how much you do know about the subject. (OGPractice Set1)
　　"词"表强调：
　　1、表示"重要"的词。例importantcrucialsignificantessentialkeymeaningfulworth 2、表示"独特"、"有趣"、"惊人"的词。 独特uniquespecialunusualexceptionalextraordinary 有趣interestingfascinatingintriguingexciting 惊人surprisingamazingincredibleunbelievablewowoopsturn out 3、表示"真的"的词。例reallyactuallyvirtually literallyin factas a matter of fact 4、"程度副词"表强调。例 veryquiteprettyextremelydrasticallydramaticallyparticularlyexceptionally 5、"修饰词、插入语"表强调。例evenjustwellImean(as) you knowof course 6、"极端词"表强调。例 allanynevermusthave toonlymerelybarelyfewlittlecompletelydefinitelyexactly
　　不同寻常的模式四：因果听段子时，要特别注意那些“含有因果含义的词或结构”。因果类标志词又可细分为原因类和结果类。常考的因果类结构： 原因类：

　　because …
　　because of …
　　due to …
　　since …
　　as …
　　for…
　　The reason is …
　　That’s why …
　　By reason of …
　　Owing to …
　　结果类:
　　so …
　　so that …
　　therefore…
　　thereby…
　　hereby…
　　thus…
　　As a result
　　consequently…
　　hence…
　　accordingly…
　　不同寻常的模式五：转折听力过程中还要特别注意那些“含有转折含义的词或结构”。无论段落还是对话，转折的地方永远是重点。常考的转折类结构：
　　But… yet…
　　however …
　　nevertheless …
　　while …
　　virtually …
　　unless …
　　except for …
　　actually …
　　infact …
　　To tell you the truth …
　　practically …
　　as a matter of fact …
　　不同寻常的模式六：问答要特别注意那些“含有一问一答或自问自答形式的句子或结构”。往往问题就会做为考题，而对问题的回答就是考点所在，即正确答案的出处。
　　不同寻常的模式七：开头结尾一个段落，要特别注意听清“开头的一两句话”。TODAY……往往TOPIC（主题）会在这一带出现，而主题必为考点。
　　同样，还要特别注意听清“结束时的一两句话”。往往CONCLUSION（结论）会在这一带出现，而结论也必为考点。
　　不同寻常的模式八：人名听力段落中，不论是文科段还是理科段，只要出现人名的地方，往往“埋伏着”考点。因为后面必有一道题会问这个人的地位、作用和所做出的特殊贡献。故含有人名之处必为考点。