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人体共鸣器官主要有胸腔、口腔和头腔三大共鸣腔体。胸腔包括喉头以下的气管、支气管和整个肺部。口腔包括喉、咽腔及口腔。头腔包括鼻腔、上颌窦、额窦、蝶窦等。在歌唱中,由于音商的不同,使用这些共鸣腔的比例是有所不同的。
对嗓音音乐教师来说,打开嗓子唱歌是一种常见的教学法,但是当嗓子打开时,声带也会被打开。如果在发声时声带继续打开,则会发生漏气,声音会变得空心而微弱。
打嘟训练,也叫唇颤音练习,是声乐学习中很重要的一个技术训练,它能让高位置更好,声音听起来更加通透,共鸣每个点都在运用,并且我们在练音阶的时候也可以训练到音准,拓展音域。
在练不同音区的时候,首先应该练好中音区,就是自己唱的舒服的那一段,然后再向低音跟高音两个方向逐渐发展。尤其注意中音区到高音以及到低音过渡的地方,我们把那个过渡点叫做换声点。换声点附近的音才是很难唱好的。
气息的运用 气息是唱歌的生命和动力,在用气时应保持腰围的扩张状态。只有对气息施以均匀、稳定的压力,才会产生腰围扩张状态的保持,如果不协调,会造成往上端气的毛病,自然就会达不到气息通畅的结果。
这是我们在训练和歌唱时常常采用的方法。 就是胸腔自然挺起,用口、鼻将气息慢慢吸到肺叶下部,横隔膜下降,两肋肌肉向外扩张(也就是腰围扩张),小腹向内微收。
正确的发声要与正确的咬字、吐字相结合。通过字、声结合的练习来提高唇、齿、舌的灵活运动能力,使之更完美而生动地表现歌曲和情感和内容。
试着跟着原唱跟唱,感觉原唱的发音的规律,先从模仿入手。如果时间条件也允许,搞清楚每句句子的意思,对于提高表达的准确度会有很大的帮助
首先让我们来看看几个不同的乐器的发声。同样的吹奏乐器,小号、圆号、长号、大号,在发明这些乐器的时候,因为它们结构不同,发出的“声音”也完全不同,小号嘹亮,长号高傲,圆号柔和,而大号雄浑——这就是音色。
注意演唱时的精神状态,当情绪过于低沉时容易出现呼吸、声音较沉重的现象,容易造成声带的过重负担,使声音出现“破”的现象。
每个人的声带性状略有不同,正常人的声带,跟据薄厚程度的情况,可分为白色透明状的,与粉色半透明的。透明程度越高,声带越薄。
如果唱歌嗓子很喜欢用力(很多人都会习惯性地大声唱歌),会导致发声的“点”比较大,容易破音,那么我们就该找到克服这个问题的有效方法。
一定要多加练习,大声的跟着原唱找那种感觉,衔接着上面那一点,在听的同时自己也跟着原唱唱出来,只有多唱,自己才能听出来哪个音准和原唱不一样。
每位歌唱者一定要充分理解和运用气息发声和气息控制的方法(即横隔膜的呼吸方法), 因为在整个声乐功能系列中,歌唱呼吸是很重要的一环,是整个歌唱建筑的基础,因此必须明确 呼吸的重要性,练好歌唱呼吸的基本功。
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