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前面的分句中有一个不算很长的插入语，但是因为它插入的位置正好在固定搭配 allow something to do somthing 中间，将 allow 和 to 分得很远，所以读起来让人感觉很不舒服。
注重题目和文章的充分理解。不要以为读完题目，只要根据定位词就可以在文章中找到正确的答案，也不要以为文中的内容必然会给题目的答案足够多的暗示。
在原文中，可能会有作者提出两个或更多的观点，而这些观点都出现在题目中。所以，有些选项可能会用两次以上。
从时间角度来看，雅思阅读速度提升非常重要，必须要保证自己能在15-20分钟完成一篇雅思阅读。接下来，我们一起来看看雅思阅读考试中时间如何分配。
对于上述几种雅思阅读题型，在答题时要采用不同的办法灵活处理。例如： 在回答完成句子这类题时，就要花一点时间仔细查看文章中的有关部分。
雅思口试比托福更加自由随意，是和老外面对面的考试模式。经常会有考试当天提前去询问已经考完的同学当天的话题卡，其重复概率比较大。
随着阅读能力的不断提高，语言知识的不断增加，英语阅读量就会不断增加。学生的注意力就会有一部分转移到阅读材料的内容上。
如果判断题题干出现因果关系，那么应该用结果来定位，考点是原因，换言之，结果一定在文中出现，需要判定的是原因是否符合原文。
而且，鉴于整个雅思考试，包括阅读都是在考察同义替换，所以看见一个生词，不仅要记住它，还要记住它的近义反义词，达到事半功倍的效果。
小学阶段的阅读试题答案，基本都能在所给的阅读文中找到所需信息。学生只需带着问题或关键词以寻读的方式，快速在文章中寻找所需信息，切记不可任凭自己的想象，随心所欲的回答。
有些考生片面理解了 G 式阅读中的快速阅读，认为快速阅读仅仅指的就是提高单位时间内容阅读单词的数量，所以在阅读实践中盲目提速。
这个介词短语作为后置定语修饰notices。介词短语后面还有一个that引导的定语从句修饰notices。对倒装完成没有概念的同学看到这句话后说不定还会觉得这个句子写错了。
考生应该在雅思阅读的时候学会略读和扫读，这样能够在雅思考试中取得好的成绩。 略读是获取全文观点的方法，建议放在看题目之前。略读和扫读只是一个了解主题和布局的机会。
查看周围的段落以获得更容易猜测的上下文。有时，当你无法猜出单词时，可以根据其周围环境猜出整个句子。
考生应该在雅思阅读的时候学会略读和泛读，这样能够在雅思考试中取得好的成绩。略读是获取全文观点的方法，是在看题目之前。略读和泛读只是一个了解主题和布局的机会。
一遍读文章时，我们应当模拟考试的紧张气氛，尽量高质快速。但，对完答案后，我们有充足的时间再次阅读文章。
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